白鸽教学设计.docxVIP

教学内容： 唱《白鸽》 欣赏《大鸟笼》 教学目标： 1、 有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、 感受到身边事物的美好。 2、 通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲。 3、 掌握轮唱这种演唱方式。通过欣赏同主题的异国歌曲，区别不同的风格。 教学重点： 准确有感情地学唱歌曲。 教学难点： 准确、有层次地轮唱歌曲。 教学准备： 多媒体课件、钢琴 教学过程： 导入 师随伴奏律动，让生猜师表演的是哪种小动物。 出示鸽子图片。 .师带生随乐律动。 4、 小盆友们动作做的真棒，老师好似看见了好多可爱的小鸽子。鸽子形态美丽，性格温 顺，那它有什么本领呢？（它能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说，鸽子还曾口涎橄 榄枝为战火中的人们带来和平的希望，所以鸽子又被看着和平的象征，被称为和平鸽。 新歌教学 （一）声音练习 你们会学鸽子叫吗？师引导生轻轻模仿“咕咕咕咕”。 你们唱的真棒，小鸽子听见了也想唱一唱呢。 师范口昌：54 44 43 33 2 2 5- 54 44 43 33 2 2 1- 我们跟小鸽子一起唱一唱吧。来，抬头、挺胸做一只神气的小鸽子。 唱的真好，小鸽子们声音再轻巧些，有点弹性就更好了。 老师标上了字母谱，我们来试一试。 （二）歌曲欣赏 今天，小鸽子就为大家带来了一首好听的歌曲《白鸽》，我们来听一听。仔细听，歌 曲共有几句？ 老