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最是书香能致远 一、小学生课外阅读现状堪忧 中国人的图书阅读率已从1999年的60.4%下降至2007年的34%。2007年，我国人均购书量不足5本，且其中八成是课本教材。 一、小学生课外阅读现状堪忧 20年来，我们的经济指标增长了很多，但是人均阅读量只有微量增加。我们的图书出版数量很大，但是人均阅读量只增加了0.4，从人均5.25册变成5.65册。59.2%的学生只用很少的时间阅读课外书籍，甚至有6.2%的学生阅读时间为零。 一、小学生课外阅读现状堪忧 （一）传统教学及应试教育，使小学教学长期存在忽视课外阅读的倾向。 （二）小学生课外阅读自觉意识差，课外阅读结构不合理。 《语文课程标准(2011年版）》关于课外阅读的要求： 要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 《语文课程标准(2011年版）》关于课外阅读的要求： “熏锅屋”理论 ——张庆 新教育阅读观，一个人的精神发育史就是它的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。一个人的精神发育史就是它的阅读史，没有阅读就没有成长。 ——朱永新 阅读对人成长的影