苏教版2022学年三年级数学上册六平移旋转和轴对称第2课时轴对称图形教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时　轴对称图形 教材第83～86页例3、例4及相关练习。 1．使学生通过观察、欣赏、操作、讨论等活动，初步认识轴对称图形，了解生活中的轴对称现象。 2．能在方格纸上画出简单的轴对称图形。 3．培养学生的审美能力，形成健康的审美观，激发学生学习的兴趣。 重点：认识轴对称图形的基本特征，能用一些方法作出轴对称图形。 难点：判断一个图形是否是轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴。 课件、剪纸艺术作品、电脑课件、剪刀、油画棒、白纸等。 师：苏州素有“人间天堂”的美誉，尤其是苏州的小桥流水和园林里别具风味的花窗、亭台常常为世人所赞叹。(边介绍边投影相应的具有轴对称特征的图片)这些建筑、工艺品之所以有独特的美，是因为它们都有一个共同的特征，这个特征是什么呢？这就是本课时要学习的内容。 1．认识物体的对称。 师：现在请大家看看这几个物体，(出示例3主题图)它们分别是什么？找找这些物体的特点，再同桌互相说说它们有什么共同的特征。 学生交流这些物体的共同特征，并说说是怎样看出来的。 师：我们观察这些物体的两边，经过比较，发现它们的形状、大小都一样，是完全相同的，我们就说这样的物体是对称的。 2．认识轴对称图形。 师：我们把蝴蝶、天坛和飞机沿着轮廓画下来，可以