小学联盟体“如何构建高效课堂” 教学研究实施方案.docVIP

第六小学联盟体“如何构建高效课堂” 教学研究实施方案 一、指导思想 　以县教育局2018年教育工作要点和县初教股教学工作会议精神为指导，结合第六小学联盟体各校实际，本着全面落实新课程理念，用心探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”，切实提升教师的教学潜力，提高学生的学习效率，从而全面推动教育教学质量的提高。 二、“构建高效课堂”产生的背景及意义 （一）产生的背景 在当前新课标的引领下，小学教学中越来越重视对学生个性化的培养，将更多注意力放在对课堂高效上的构建。随着当前我国经济的快速发展，教育事业也受到了多方的关注与重视，特别是当前的小学教育作为小学生进行更高层次学习的基础活动，更是受到了很多的分析与研究。在这个大背景之下，小学教师应当对新课程标准认真研究，结合自身班级的实际情况进行具有针对意义的实施，为高效课堂的建立打下坚实的基础。 （二）研究“构建高效课堂”的意义。 1、构建高效课堂有利于扎实推进素质教育的开展。国家大力推进素质教育以来，学校的课程设置齐全了，学生自主学习的时间多了，但原先设置的课时量减少了，但教学任务没减少，在这种情况下，如何提高教学质量，大家必然会从“从四十分钟要质量”下寻找答案。实现课堂教学高效率、高效益、高效果，使学生真正做到学会、会学、乐学，获得更多的幸福感和成功感，就成为了高效课堂探索与实践的着力点。它的探索与实践则有利于推进素质教育