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- 2021-08-24 发布于江苏
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六 平移、旋转和轴对称
本单元教学内容是学生在认识生活情境中的变换现象,从变换的角度欣赏图形、设计图案,体验变换在现实生活中的广泛应用是本部分内容学习的主要目标。这对于学生认识丰富多彩的现实世界,形成初步的空间观念,了解图形之间的联系,以及感受与欣赏图形的美感都是重要的前提。
要充分为学生创设动手操作的机会,如“折一折”“剪一剪”“移一移”“摆一摆”“画一画”和“做一做”等,并鼓励学生在操作中进行思考和想象。要结合实例,感知对称、平移和旋转现象。 经历“直观认识——在操作中体会对称现象的特征——利用特征辨别、作图、想象”的过程。要挖掘和利用身边丰富有趣的实例,使学生充分感知平移、旋转和轴对称现象,体现数学的文化价值。
第1课时 平移和旋转
教材第80~82页例1、例2及相关练习。
1.结合学生的生活实际,初步感知平移、旋转现象,能在方格纸上按要求画出点沿水平方向、竖直方向平移后的位置。
2.向学生初步渗透变换的数学思想方法,使学生初步感受平移和旋转在生活中的应用,体会数学与生活的联系,并初步感受图形的美,提高审美情趣。
重点:能判断生活中的平移和旋转现象,并正确区分平移和旋转现象。
难点:认识平移和旋转现象的本质特征。
课件。
师:在生活中,很多物
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