苏教版2022学年三年级数学上册多彩的“分数条”教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 多彩的“分数条” 教材第96～97页的内容。 1．通过实践活动，加深对分数意义的理解。借助数形结合，提高学生分数大小比较及简单分数加减法的计算能力。 2．激发学生参与数学实践活动的兴趣，提高动手操作水平，发展合作交流能力，积累比较分析、探究交流等数学活动经验。 理解“1”是可以由几个不同的几分之一合起来的，一个几分之一是可以由几个更小的几分之一合起来的。 课件、各色直条、自制带有分数的正方体。 师：同学们，之前我们已经认识了一些分数，你能试着说几个我们已经认识的一些分数吗？ 学生回答交流。 师：同学们都能很快地说出一些我们已经认识的分数，今天我们就用彩纸来玩一些关于分数的小游戏，最后我们要把游戏的胜利者封为分数之王，大家有信心赢得游戏的胜利吗？那么就让我们开动脑筋来玩这个游戏吧！(板书课题：多彩的“分数条”。) 一、活动准备 1．折纸，继续认识几分之一。 (1)出示一张长方形直条，用“1”来表示它的长度。 (2)对折一次，每一份是它的几分之一？“1”有几个eq \f(1,2)？(将黄色直条粘贴在黑板上。) (3)在刚才的基础上再对折一次，打开，你看到了什么？“1”有几个eq \f(1,4)？(将绿色直条粘贴在黑板上。) (4)继续再对折一次，打开，