新版沪科版2022九年级数学上册第21章二次函数与反比例函数214二次函数的应用第3课时二次函数的综合应用教案2 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 21.4 教学目标 【知识与技能】 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(或小)值,培养学生解决问题的能力. 【过程与方法】 应用已有的知识,经过自主探索和合作交流尝试解决问题. 【情感、态度与价值观】 在经历和体验数学知识发现的过程中,提高思维品质,在勇于创新的过程中树立学好数学的自信心. 重点难点 【重点】 二次函数在最优化问题中的应用. 【难点】 从现实问题中建立二次函数模型,学生较难理解和掌握. 教学过程 一、问题引入 在日常生活、生产和科研中,常常会遇到求什么条件下可使面积最大、利润最大、材料最省、时间最少、效率最高等问题,这类问题称为最优化问题.其中一些问题可以归结为求二次函数的最大值或最小值.如何利用二次函数分析解决这样的问题呢? 本节课我们来研究二次函数在实际问题中的应用. 做一做:从地面竖直向上抛出一个小球,小球的高度h(单位:m)与小球的运动时间t(单位:s)之间的关系式是:h=30t-5t2(0≤t≤6).小球运动的时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少? 我们可以借助函数图象解决这个问题,画出函数h=30t-5t2(0≤t≤6)的图象,如图所示,可以看出这个函数的