部编人教版五年级语文上册《什么比猎豹的速度更快》教学课件PPT优秀公开课 (2).pdfVIP

部编人教版五年级语文上册 这就是猎豹。都说猎豹猎取动物以速度取胜，但是你知道 吗？这世界上还有比猎豹更快的事物呢。今天就让我们走 进课文，看一看谁是真正的 “速度之星”吧 ！ 猎豹 一种食 肉动物。 体型纤细，腿长、头 小，奔跑速度很快。 栖息在温带、热带的 草原、沙漠和有稀疏 树木的大草原。 课 题 导 速度 入 同学们 ，看到这个词 ，你想到了什么 ？ 大家都掌握了哪些好的速读方法 ？ 关注文中有特点的句子，比如每段开头 或结尾的句子，比如文中点题的句子，比如 反复出现的句子，再比如结构相似的句子。 说起速度 ，你们能想到的速度最快的 是什么 ？ 如果说奔跑速度最快的要数猎豹的话 ， 那么 ，什么比猎豹的速读更快呢 ？ 初读课文 自由读课文 ，要求读准字音 ，读通 句子 ，读顺课文。 ɡuàn 鸵鸟 冠军 俯冲 喷气 一枚 shù chì 火箭 浩瀚 手电筒 一束 赤道 zhì sǔn 一圈 难以置信 游隼 一种鸟 四人小组合作读课文 ，相互检查读书情况 ， 相互纠正读音 ，其中要特别注意长句的读法。 这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时 速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种 动物奔跑时的速度都要快。 为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中， 火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见 到的速度最快的物体。 品读课文 默读课文 ，思考课文主要写了什么。 课文主要通过举例子、作比较的说明 方法，回答了比猎豹速度更快的是什么。 作者为了说明比猎豹速度更快的事物 ， 到底列举了哪些具体的事例呢 ？ 根据课文内容 ，按运动速度的快 慢给下面的事物排序。 光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 教师小结 通过阅读，我们找到了答案，那么 作者又是如何进行说明，为我们呈现出 最终的答案的呢？ 通过学习 ，我们知道了比猎豹的速 度更快的是什么呢 ？ 作者是如何推论出这一结论的呢 ？ 让我们继续学习。 精读感悟 默读课文 ，思考作者在向我们逐步展示 “比猎豹的速度更快”的事物时 ，是怎样把 文章内容写得具体、生动的。请分别找出相 关的语句。 作者在向我们展示 “比猎豹的速度更快” 的事物时，采用了大量的举例子、列数字、 作比较的说明方法，把文章写得具体、生动。 这样的说明方法在文中到底有怎样的好 处 ？又起着怎样的作用呢 ？ 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够 达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起 来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千 米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应 该算是奔跑的世界冠军。 小组讨论 ：这里的列数字和作比较有 什么好处 ？能起到怎样的作用呢 ？ 举例子：运用列举事例的说明方法说明 事物或事理，一要注意例子的代表性，二要 注意例子的适量性。 用举例子这种说明方法，使文章所要表 达的意思更明确，让读者更明白，从而增强 文章的说服力。 列数字：既能准确客观地反映事实情况， 又有较强的说服力。 　　用列数字这种说明方法，准确地说明了说 明对象的特点，体现了说明文语言的准确性。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌 生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事 物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的 印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 用作比较这种说明方法，能更好地突出被说 明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说 明的效果。 请同学们根据我们对上面句子的分析 ， 再次阅读课文 ，并在小组间进行交流 ，看 所使用的这些说明方法是否在文章中起到 了这样的作用。看看我们在今后的习