初中物理电学同步专题点拨与强化 专题28 对串联分压和并联分流的理解及应用（含解析）.docVIP

Page 3 专题28 对串联分压和并联分流的理解及应用 知识点一 串联分压 通过串联电路电阻的规律，可以有推论：串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比，怎么去推导呢？ 串联电路电流一定，I=I1=I2 公式：、、 理解：（1）串联分压，电压比等于电阻比；（2）串联分压，电阻大的分压大。 结论：在串联电路中，如果有一个电阻阻值变小，干路电流I变大，其它电阻分得的电压变大，回路总电阻变小。 巧记串联分压公式： 例题赏析 1．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常发光，甲、乙两个电表的示数之比是1：3，此时灯L1、L2的电阻之比是（　　） A．2：1 B．3：2 C．2：3 D．1：2 【解析】如果甲乙任何一个为电流表，将会形成短路，所以甲乙都为电压表，此时灯L1、L2串联，电压表甲测量L2两端电压，电压表乙测量电源电压； 已知甲、乙两个电表的示数之比是1：3，即 U2：U＝1：3； 因为串联电路两端电压等于各部分电压之和， 所以灯L1、L2两端电压之比为： U1：U2＝（U﹣U2）：U2＝（3﹣1）：1＝2：1； 又因为串联电路电流相等，即I1＝I2； 由I＝可得L1、L2的电阻之比： R1：R2＝：＝U1：U2＝2：1。 故选：A。 2．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　） A．记录电流表和电压表的示数 B．将滑动变阻器滑片向右移动 C．将滑动变阻器滑片向左移动 D．适当增加电池的节数 【解析】在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，使整个电路的电阻值R总增大。利用公式I＝可知，电路中的电流减小。此时滑动变阻器两端的电压Up＝IRp，由于Rp不变，I减小，导致了Up的减小。 而定值电阻两端的电压等于总电压减去滑动变阻器两端的电压，由于滑动变阻器两端的电压减小导致了定值电阻两端的电压增大，所以要减小定值电阻两端的电压。根据公式U＝IR可知，R不变，只能减小电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右移动增大电阻。 A、此时电压表的示数与前面的相比已经变化，所以不能读数，要调节到电压等于10Ω的电阻接入的电压时再读数。故A错误。 B、符合上面的分析，故B正确。 C、向左调节时，电压表的示数会变得更大，故C错误。 D、适当增加电池的节数，电压表的示数也会变得更大，故D错误。 故选：B。 3．如图所示，R1＝4Ω，R2＝6Ω，当开关S闭合时，通过R1与R2的电流之比为　 　；加在R1与R2两端的电压之比为　 　。 【解析】两电阻串联，因串联电路中各处的电流相等， 所以，通过它们的电流之比I1：I2＝1：1； 由I＝可得，两电阻两端的电压之比：＝＝＝＝。 故答案为：1：1；2：3。 4．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V不变，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。 （1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整； （2）小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数，造成上述现象的原因分别是　 　； （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向　 　（左/右）移动，使电压表示数为1.5V并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，其原因是　 　； （4）此实验得到的结论是　 　。 【解析】（1）电流表、滑动变阻器串联接入电路，电路图如图所示。 （2）连接完最后一根导线后发现电流表和电压表都有示数，说明电路是通路，这是由连接电路时开关没有断开造成的； （3）定值电阻由5Ω更换为10Ω后，定值电阻分压变大，大于原来的电压1.5V，为保持定值电阻两端电压1.5V不变，由电路图可知，应向左移动滑动变阻器滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，增大滑动变阻器的分压，使定值电阻两端电压减小到原来的值1.5V，保持电阻两端电压不变； 当定值电阻阻值是20Ω时，电路电流I＝＝＝0.075A，滑动变阻器两端电压U滑＝U﹣UR＝3V﹣1.5V＝1.5V，滑动变阻器接入电路的阻值R滑＝＝＝20Ω＞15Ω，即滑动变阻器接入电路的阻值小于电路需要接入的阻值，所以论如何电压表的示数总是大于1.5V；