新统编三年级语文上读不完的大书教学课件公开观摩交流课.pptxVIP

读不完的大书;教学目标　1.会读“麻、旋”等11个生字，会写“读、麻”等12个字，会写“高远、沉思”等17个词语。2.正确有感情地朗读课文，能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。 3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。【教学重点】 能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。【教学难点】能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。【教学策略】识字板块可采用集中识字的方式教学。写字板块可以根据字的结构进行归类学习，从字形结构入手，学生自己观察和教师重点指导相结合。阅读理解板块可以引导学生通过找出相关语句、不同形式的朗读、想象画面等方式体会语言的生动，感受课文表达的效果和作者的情感。 ; 有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。; 自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”是什么？;zī tài;温柔;梨;独体 结构; 朗读课文，思考：“读不完的大书”是什么？课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。;; 默读第1自然段，说一说：“我”在大自然中找到了哪些好玩的东西？; 自由朗读第2自然段，想一想大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。;好玩的动物;旋（????）????塘（????）? 册（?? ）? 族（????） ? 唐（????）???朋（? ）;1.自主积累本课的生字新词。 2.观察大自然中那些“好玩的东西”。; 读不完的大书; 自由朗读第3-5自然段，想一想大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。;有趣的植物;草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。;停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。;花儿有红的、黄的、紫的、蓝的;形状有单瓣的、重瓣的;草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。;“我”家的果树;梨树;;我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。; 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微??吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。;; 读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。;; 本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。; 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;一、连线。;二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有哪些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。;1.画一画你眼中的大自然。 2.完成本课练习。