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“感觉千克和克”教学反思
长春市第一外国语中学学校部郭巨集钢 1、留意同学已有的生活阅历和认知水平。 本课设计力求体现数学学问、数学问题**于又归宿于生活的思想。同学虽然对千克与克还不生疏,但他们已经知道物体有轻重并能辨别物体的轻重,能用手或其他部位的感觉去感受体验物体轻重。所以教学这一课我选择了同学所生疏的生活中的事和物作为教学资源。 让同学课前调查,课中体验,给同学供应充裕的动手实践的时间和机会,让同学亲自参与、逐步感知并建立1千克和1克的质量观念。 2、关注过程强调体验。 本课採用小组合作的组
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