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“圆”的教学反思
人教版学校六班级数学第四单元“圆”的教学反思 圆这一单元的教学已完成，从测试的状况和同学的实际把握状况来看现，还存在诸多问。平均分低、合格率低、满分少。特殊是有些同学在学完圆的面积计算后，将圆的周计算和麵积计算二者混淆了，对题目给出的条件半径或是直径，不能很好的选择公式计算。 在后面利用圆的周长和麵积计算公式整合以前所学的平面图形计算阴影部分周长或是面积时，审题不够，有效思考不够，以至计算时丢三落四。计算时由于涉及到圆周率，保留两位小数及单位，错误率较高。假如再重新上这一单元,我会怎样去上？ 如何做到
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