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坚持就是成功教课方案 坚持就是成功教课方案 PAGE / NUMPAGES 坚持就是成功教课方案 篇一：坚持就是成功教课方案 《坚持就是成功》教课方案 教课目的： 、认识坚毅的意志、自信心的重要性，培育学生的抗挫折能力，建立自信心，战胜困难的勇气。 、培育学生勇于面对失败、挫折的勇气，加强责任感，在困难眼前，乐观坚毅，培育学生优异的心理质量。 教课要点： 让学生知道坚持就是成功的道理。教课难点： 总结成功的领会与经验是本节课的难点教课方法： 经过详细的案例启迪指引，在游戏中领会，在活动中总结。 教课过程： 一、引入课题： 同学们都喜爱看动画片，老师这里有一部特别出色的动画片，大家想不想看呢，看的时候认真认真的看，一会老师还有问题要问大家，看谁回答的最棒。 二、赏识动画片，边看边思虑： 、乌龟看见小白兔在睡觉，他内心想什么？ 、乌龟为何没有停下来歇息？ 、想想他在跑步过程中，对自己说了什么呢？ 、最后谁获得了成功？为何？ 、这个故事对你有什么启迪？ 分小组睁开议论，说出你的看法。 （同学们兴趣高涨，踊跃参加议论） ，教师选出优异小组进行答案的展现。 师：指引总结，看了这部动画片，你懂得了什么？ 生：乌龟固然平常跑得很慢， 但是，它不偷懒向来坚持跑下去， 所以获得了最后的成功。师：你的结论是什么？ 生：坚持就是成功！ 师：特别好，我们身旁有没有不坚持的例 子呢？ 生：纷繁举手展现例子。 师：（指引总结）那这样做对不对，我们应怎做呢？ 经过游戏活动加深对“坚持就是成功”这一道理的理解。 活动一：跳台阶。 游戏方案： （一）、人员分派 、裁判组 2 人：负责监察运动员的动作。 、诱降组 2 人：负责又是参赛同学放弃竞赛。 （二）、竞赛内容： 所有参赛同学跳台阶，看谁坚持的时间长。 （三）、竞赛规则 、只好双脚跳上跳下。 、不断下歇息，不然后边的成绩不算，请同学们相互监察。 活动二：蹲跳 游戏方案： （一）、人员分派 、裁判组 2 人：负责监察运动员的动作。 、诱降组 2 人：负责又是参赛同学放弃竞赛。 （二）、竞赛内容： 所有参赛同学蹲跳，看谁坚持的时间长。 （三）、竞赛规则 、只好蹲跳，不可以直身。 、不断下歇息，不然后边的成绩不算，请同学们相互监察。三、教课导航 1 、方才呀， 我们进行了一些活动， 接下来老师采访一些小朋友， 看看他是怎么坚持下来 的。 2 、你对这两个活动有什么领会， 你来给大家讲一讲。 （学生叙述， 教师相机指导、 点拨） 、比较这几位同学想想，你自己平常有哪些方面是像他这样做的？学生各抒己见。 小结：大家方才谈了很多坚持的事，老师希望大家自始自终地坚持究竟。只有坚持才能获得最后的成功。 1  篇二：坚持就是成功 坚持就是成功 【教课目的】 、经过观看奥运图片、 以及书中的图画使学生亲自领会到学习中只有能坚持的人，  才能 获得最后的成功。 、帮助学生找到做事不可以坚持究竟的原由，并找到敦促自己坚持做事的方法。【要点、难点、疑点及解决方法】 本课的重难点是让学生领会只有坚持做事才能取获成功，让学生找到功亏一篑的原由， 找回自信，敦促自己要坚韧不拔地做事情。采纳的策略是观看奥运图片及书中图画谈感觉，初步感知坚持做事情的重要性，而后教师有的放矢的指引学生说出自己及他人在生活中的坚持做事情以及功亏一篑的案例进行对照谈领会，进而让学生真实感觉坚持就是成功。 【教课方法】 本课主要采纳多媒体创建情况、语言交流、小组交流、集体交流等教课方法来达成教课目的。 【教课过程】 一、讲话导入： 同学们，一提到鸟巢、水立方我们每一此中国人都激动万分，骄傲非常， 2008 年的奥运 会确实与众不一样，它带给我们太多的回想，到现在为止还有很多幅画面让老师历历在目，有没 有兴趣一同看一看。 二、赏识画面谈感想 、学生赏识图片。 、赏识了这些图片，你想到了什么？想说一些什么？ 、教师小结： 他们之所以获取这样殊荣， 是由于他们以坚毅不拔的毅力战胜了各种困难而最后坚持究竟。由于在他们心中有一个信念：坚持就是成功。这节课我们就环绕这个话题 一同来聊一聊。 三、教课导航灯 1 、方才呀， 我们认识了一些体坛健儿的事迹， 接下来老师再给大家介绍一位和你们同龄 的小朋友，看看他是怎么坚持做事情的。 2 、哪一幅给你感觉最深，你来给大家讲一讲。 （学生叙述图画的内容，教师相机指导、 点拨） 、比较这位同学想想，你自己平常有哪些方面是像他这样做的？学生各抒己见。小结：大家方才谈了很多坚持的事，老师希望大家自始自终地坚持究竟。但是在我们的 身旁也有一些同学他们在坚持这方面做的不是很好，让我们一同来看看这位同学的表现。 四、教课小诊室 1 、这四幅图中哪一幅给你感觉最深，你来给大家讲一讲。 （学生叙述图画的内容，教师 相机指导、点拨） 、那你有