人教版《科学》四年级下册各单元练习题【最新整理】.docxVIP

复习资料、知识分享 复习资料、知识分享 鄂教版《科学》四年级下册单元练习题 第一单元（1―― 6课） 一、 填空题 1 土壤是人类赖以生存的（重要资源），土壤是植物的家，植物大多是由（种子）发育来的 4、 种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶 5、 植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性） 植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性 二、 判断题（将你认为对的画V错的画X） 1、 死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（V） 2、 土壤中只有空气没有水（X） 3、 一粒种子发芽才能长成一株植物（V） 4、 植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（X） 5、 植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（V） 人们常说，大地是植物的母亲（V） 7、 没有一定的温度，种子也不会发芽（V） 8、 随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（V） 三、 问答题 1、 土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等） 2、 种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽） 3、 种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度） 4、 植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长） 5、 向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？ （向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏） 植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的） 7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的） 四、 实践技能题 1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题 （1）、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？ （水中冒气泡，说明土壤中有空气） （2） 、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？ （烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有沙、 黏土和动、植物尸体残渣等） （3） 、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？ （冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质） 2、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？（需要空气、水） 4、 说一说种子发芽后根向上长还是向下长。（根向下长） 5、 做好教材P10-P11的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明根有 什么特性？ （放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长，另一盒中的菜豆的根向下长；说 明根的生长具有向水性） 做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？ （植物的茎向有光的方向生长；说明植物具有向光性） 7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的？ （过一段时间可以看到瓶内的水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染红 了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分，靠茎内的导管输送水分） 第二单元（7―― 11课） 一、 填空题 1、 学习用品是我们的（亲密伙伴） 2、 （纤维）是构成纸的主要成分 3、 我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力） 4、 像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性 叫（弹性） 5、 一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这 是一种（摩擦力） 6在（学习和生活）中，我们经常要用到各种各样的纸 7、 写毛笔字最好用（宣纸） 8、 （木材和芦苇）等植物是主要的造纸原料 9、 为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产再生 纸 10、 目前，全球每年纸张总需求量为（3.25亿吨），人均用纸量为（52千克） 11、 森林在（调节气候、净化空气、维护生态平衡）等方面起到重要作用 二、 判断题（在你认为对的提后画V，错的画X） 1、 笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品（X） 2、 圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧（V） 3、 笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力（V） 4、 橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大（X） 5、 52克的纸表示一张完整的纸有 52克左右的重量（V） 6根据不同的需要，人们会选用不同的纸（V） 7、 造纸的原料只能用木材，不能用其他原料（X） 8、 节约1吨纸，就相当于少砍了 17棵大树（V） 三、 问答题 1、 弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？（因为弹簧具有弹性，可以伸缩） 2、 生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（汽车钢板、气枪、篮球等） 3、 笔杆上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止笔从手中滑落） 4、 不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？ （物体表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小） 5、 常见的纸有哪些？（卫生纸、复写纸、牛