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- 2021-08-25 发布于江苏
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Unit8 We’re twins!单元反思
本单元内容新增家庭成员类单词uncle, aunt, twin,cousin。教学时,我通过展示照片,让学生明白uncle, aunt, cousin和father, mother等成员的关系。通过让学生带照片,学习了单词aunt, twins, we’re和句型Who’s she / he? Who’s that girl / boy? He’s / She’s… .这样教学更直观。
Story time教学内容具有趣味性,教学时紧密联系学生实际,引导学生寻找学校中的双胞胎,并运用句型进行叙述,学生兴致较高,学习效果较好。本节课句型比较简单,教学时,引导学生充分朗读,熟读成诵,并创设情境尝试运用句型。
Who’s he/ she? He/ She is …? 比较容易。根据实际情况,运用句型造句,学生掌握的很好。但是学生会在人的姓名前加my.单词man / woman / boy / girl中的单词girl学生易读错。教师特别强调一下,学生还是能掌握的。
通过让学生画图制作家谱并进行讨论,学生很有兴趣,已经能够熟练运用句型Who is she/ he? She’s / He’s my….学习carto
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