人教版秋季小学一年级数学上册全册教学设计 教案.docxVIP

人教版小学一年级数学上册全册教学设计 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一单元 准备课 1 《准备课——数一数》教学设计 1 第二单元 位置 2 第一课时 《位置——上下前后》教学设计 2 第二课时 《位置左右》教学设计 3 第三课时 《位置复习》教学设计 4 第三单元 1～5的认识和加减法 5 第一课时 《1～5的认识》教学设计 5 第二课时 《比多少》教学设计 7 第三课时 《第几》教学设计 8 第四课时 《分与合》教学设计 9 第五课时 《加法》（一）教学设计 10 第六课时 《加法》（二）教学设计 11 第七课时 《减法》教学设计 13 第八课时 《减法》（二）教学设计 14 第九课时 《5以内加减法》教学设计 15 第十课时 《0的认识》教学设计 16 第十一课时 《0的加减法》教学设计 17 第十二课时 《整理和复习》教学设计 19 第四单元 认识图形 20 第一课时 《认识图形（一）》教学设计 20 第二课时 《我会拼图》教学设计 21 第五单元 6~10的认识和加减法 22 第一课时 《6、7的认识》教学设计 22 第二课时 《6、7的组成》教学设计 23 第三课时 《6和7的加减法 》教学设计 24 第四课时 《8和9的加减法 》教学设计 25 第五课时 《8和9的组成》教学设计 26 第六课时 《8、9的加减法》教学设计 27 第七课时 《10的认识》教学设计 28 第八课时 《10的加减法》教学设计 29 第九课时 《连加 连减》教学设计 30 第十课时 《连加、连减练习课》教学设计 32 第十一课时 《加减混合》教学设计 33 第十二课时 《加减混合练习课》教学设计 34 第十三课时 《整理复习》教学设计 35 第6单元 11~20各数的认识 36 第一课时 《11-20各数的认识（一）》教学设计 36 第二课时 《11-20各数的认识（二）》教学设计 38 第三课时 《十加几、十几加几及相应减法》教学设计 39 第七单元 认识钟表 40 第一课时《认识钟表（一）》教学设计 40 第二课时 《认识钟表（二）》教学设计 42 第八单元20以内的进位加法 43 第一课时 《9加几 （一）》教学设计 43 第二课时 《9加几（二）》教学设计 45 第三课时 《8、7、6加几（一）》教学设计 46 第四课时 《8、7、6加几（二）》教学设计 47 第五课时 《5、4、3、2加几》教学设计 48 第六课时 《练习课》教学设计 49 第九单元 总复习 51 第一课时 《总复习20以内的数》教学设计 51 第二课时 《总复习20以内的加法和10以内的减法》教学设计 52 第三课时 《总复习认识图形、认识钟表》教学设计 53 第四课时 《总复习用数学》教学设计 54 PAGE 1 第一单元 准备课 《准备课——数一数》教学设计 学习目标 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重点： 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 教学难点： 帮助学生解决认知过程中的困难。 教学过程 一、导入 上学了，你已经是小学生了。从现在开始，你要学习很多的数学知识。 你会数数吗？认识积木的形状吗？会看钟表吗？……这些都是你要学习的数学。打开这本书，你就会看到许多有趣的游戏和活动，那可是一个神奇的数学天地噢！只要你爱动脑筋，多和老师、同学一起讨论，就会发现数学是多么的生动有趣！当你感到自己的本领一天一天地增长，该是多么愉快呀！今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） (一)、出示彩图，教学数数。 1课件出示情境图。 师：在这个美丽的校园里，你看到些什么？你能数出它们的个数吗？ 小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说一说。 （2）汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随意说的基础上，引导学生