修订学龄儿童语言障碍评量表施测题本及记录纸(简体).docxVIP

. 修订学龄儿童语言障碍评量表施测题本及记录纸 林宝贵等 修订 师大学特殊教育中心 印制 学生： 性别：□男 □女 施测日期： 年 月 日 出生日期： 年 月 日，实足年龄： 岁 个月 就读学校： 县（市） 学校 年级 县（市） 幼儿园大班 评量结果： 声音：□正常 □疑似异常 语畅：□正常 □疑似异常 声调：□正常 □疑似异常 语调：□正常 □疑似异常 正确构音： 个 语言理解： 分，百分等级： （□正常 □异常） 口语表达： 分，百分等级： （□正常 □异常） 语言发展： 分，百分等级： （□正常 □异常） 建议事项： □ 1.宜进一步接受（□医学、□听力、□智力、□其它 身心发展： ）检查或测 验 2.宜进一步接受（□声音、□语畅、□构音、□语言理解、□口语表达）检查或矫治施测情形： 施测时间： 分钟 施测者： Word 资料 . 分测验一：声音、语畅、语调 评量项目 声 音 语 畅 语 调 「你叫什么名字？你今年几 岁？ □正常 □异常 □流畅 □不流畅 □正常 □异常 你家里有些什么人？ 」 2.「请你自我介绍一下 」 □正常 □异常 □流畅 □不流畅 □正常 □异常 3.「你说『 a---- 』，越长越好。 」 □正常 □异常 □流畅 □不流畅 □正常 □异常 4.「你喜欢看什么电视节目 ? 为什 □正常 □异常 □流畅 □不流畅 □正常 □异常 么？」 5.「你说说早上醒来后到现在，做 □正常 □异常 □流畅 □不流畅 □正常 □异常 了哪一些事？」 评 量 结 果 □正常 □疑似 □疑似不 □正常 □疑似 □ 流畅 流畅 异常 异常 分测验二：语言理解 语 言 理 解 评 量 项 目 计分 受试反应 1. 「你先点点头，再把眼睛闭起来。 」(容、次序皆对 ) 『2/2 』 1 0 无反应 （第 2 题-第 14 题请用图卡一） 1 0 无反应 「这图有没有手机？ 」（没有） 3. 「请指出可以吃和可以喝的东西。 」（苹果、香蕉、牛奶）『3/3 』 1 0 无反应 4. 「你只要指出手表、香蕉、杯子，其它的不要指。 」 1 0 无反应 （手表、香蕉、杯子）『 3/3 』 5. 「请指出在杯子上面的图片。 」（香蕉） 1 0 无反应 6. 「请指出在苹果下面的图片。 」（手表） 1 0 无反应 7. 「请指出手表上的分针。 」（分针） 1 0 无反应 8. 「把所有日用品全部指出来。 」（手表、杯子、报纸、手套） 『4/4 』 1 0 无反应 「如果这里有猴子，你就指香蕉；如果没有猴子，你就指苹果。 」（苹 1 0 无反应果） 10. 「哪些图片上有红色的东西？ 」（苹果、杯子、牛奶、报纸） 『4/4 』 1 0 无反应 11. 「哪些东西是长方形的？ 」（牛奶、报纸）『2/2 』 1 0 无反应 12. 「请指出在手套和报纸中间的东西。 」（牛奶） 1 0 无反应 Word 资料 . 语 言 理 解 评量项目 计分 受试反应 13. 「把食物全部指出来。 」（苹果、牛奶、香蕉）『 3/3 』 1 0 无反应 14. 「可以补充营养的是哪些东西？ 」 (苹果、牛奶、香蕉 )『3/3 』 1 0 无反应 （第 15 题-第 20 题请用图卡二） 1 0 无反应 「请指出清洁用品。」（肥皂） 16. 「请指出人造的东西。 」（机器人、气球、雨伞、肥皂、卡车） 1 0 无反应 『五项以上』 17. 「我先指雨伞以后，你再指草莓和气球。 」（在雨伞之后指草莓和气球） 1 0 无反应 （容、 次序皆对） 『2/2 』 18. 「请指出可以在天上飞的东西。 」（蝴蝶、气球）『2/2 』 1 0 无反应 19. 「老虎的头部朝向哪一图片？ 」（卡车） 1 0 无反应 20. 「请指出气球、草莓、和雨伞以外的四样东西。 」 1 0 无反应 （肥皂、耳朵、老虎、机器人、蝴蝶、卡车） 『 4/6 』 （第 21 题-第 24 题请用图卡三） 1 0 无反应 「哪一个图片代表储蓄？ 」（储蓄罐） 22. 「哪一个图片代表分工合作？ 」（工程） 1 0 无反应 23. 「哪一个图片表示爱护动物？ 」（右下方的小朋友） 1 0 无反应 24. 「哪一个图片有人发生纠纷？ 」（左下方的二个人） 1 0 无反应 25. 请你跟我重述数字「 8-3-2-9-6-4-7 」（次序、容全对） 1 0 无反应 26. 「小华好快乐，小明好忧愁，谁比较悲伤？」 （小明） 1 0 无反应 27. 「大雄很慷慨，小丸子很吝啬，谁比较小器？」 （小丸子） 1 0 无反应 28. 「哥哥有五百元存款，妹妹有一千元存款。谁比较富有？ 」(妹妹) 1 0 无反应 29. 下面哪一句话比