情感教学在初中英语教学中的应用研究-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 情感教学在初中英语教学中的应用研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】英语是初中教学的重要学科，在英语教学中，为了提升学生的学习兴趣，教师应该结合情感教学的方式。英语这门学科对学生今后的发展会产生重要影响，因此，教师应该结合合理的方式，提升教学实效性。情感教育在初中英语教学中应用，可以激发学生的情感，端正学生的学习态度。本文主要分析情感教学应用的原则，阐述情感教学在初中英语教学中的应用。　　【关键词】初中英语? 情感教学? 应用　　【课题项目】本文系2018年度武威市“十三五”教育科学规划课题论文，课题号：ww〔2018〕GH053。　　　　情感教学就是在初中英语教学中，教师把握学生的情感诉求，采用人文化的教学手段，调动学生的积极性，激发学生的情感。情感教学可以充分调动教学气氛，使学生在英语学习中产生愉悦感。教师在英语教学环节，应该注意学生情绪的变化，合理地设置教学内容。　　一、情感教学在初中英语教学中应用的理论依据　　（一）人本主义理论　　人本主义理论是在上个世纪50年代产生，强调在教学中坚持以学生为中心，充分挖掘学生的潜能，提升学生的创造性。在教学中坚持以学生为主，学生在整个教学中处于核心地位，教师应该指导学生自主地接受知识，合理地选择适合自己的学习方法，进行自我学习评价和管理。在教学目标制定上，