亲其师，信其道，爱其业-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? “亲其师，信其道，爱其业” ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】每个教师都希望自己能成为一个好的老师，能帮助学生克服学习中的障碍，引领他们走进知识的殿堂。可现实有时非常残酷，我们经常会发现课堂教学中，学生睡觉，玩手机，甚至还有织毛衣等过分的行为出现。这些行为，让一堂本该充满热情和渴求的课堂变成了无效的课堂。那么如何变无效的课堂为有效的课堂呢？古人云：“亲其师，信其道，爱其业”，师生关系变得亲密了，学生对教师产生信任感了，课堂自然会变得更有效了。　　【關键词】情感 教学活动 作用　　　　一、改善师生关系　　（一）了解和有效地使用学生信息　　接受新的班级时，可从教务部调出学生的信息，其中包括学生的姓名、家庭住址、毕业学校、生日、高考成绩等等。上课提前到教室，通过在教室走动，教师可以直观地了解学生的言行，通过和学生交流，了解他们的兴趣爱好，性格特点等。　　如果第一节碰到学生生日的，就直接送上生日祝福，如果有学生是同一天生日的，就会有意识地请两位同学介绍他们的家乡或者回答其他问题，然后告知这种缘分，当他们在介绍家乡的时候，我会补充一些他们遗漏的内容，比如家乡的特产，名人，名胜古迹等。同学们在诧异老师对他们情况如此熟悉的同时，也对老师产生了亲近感，由此拉近了师生间的距离。　　（二）尊重学生　　1.尊重学生已有