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《中国代表性民间舞及教学法》课程教学大纲 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称： 中国代表性民间舞及教学法 课程英文名称：Typical Chinese Folk Dance and Teaching Method for Chinese Folk Dance 课程类别： □通识必修课 □通识选修课 ?专业必修课 □专业方向课 □专业拓展课 □实践性环节 课程性质：□学术知识类性 ?方法技能性 □研究探索类性 □实践体验性 课程代码：0610405 周学时：2 总学时： 128课时学 分： 8 先修课程：无 授课对象：舞蹈学一至二年级 三、课程简介 中国民族民间舞课程是舞蹈专业中一门专业发展必修课。课程旨在通过教授我国“汉族”、“藏族”、“蒙族”、“维吾尔族”、“傣族”、“朝鲜族”等我国各族民间舞蹈的元素，使学生准确把握中国不同民族舞蹈的风格特点，并力求探索各民族不同舞蹈形态特征下的民族文化内涵。课程注重学生在舞蹈中内心情感的表达，从而达到本专业培养所需的具有较高表演水准的师资型舞蹈人才。 四、课程目标 本课程目的在于使学生达到具有一定的中国民族民间舞的表演能力、和教学能力。具体目标如下： 掌握这些民族舞蹈特有的体态、动律、节奏、呼吸等。 在强化训练学生舞蹈协调性和灵活性的基础上, 着重培养学生在各族民间舞蹈中的表现力。 使学生在进一步了解我国的民族舞蹈文化特征的同时，把握各民族舞蹈风格特点。 五、教学内容与进度安排: 第一学期：东北秧歌与藏族舞蹈 （一）东北秧歌 东北秧歌课程目标： 掌握东北秧歌基本体态、动律及节奏特点,通过手巾花与踢步上的练习,提高腕部、踝部、及膝部的灵活性,并体现出东北秧歌“稳中浪、稳中俏、稳中艮”的风格特点。 第一部分：课程基本内容介绍 1、课时数：2 2、授课内容：东北秧歌舞蹈文化简介 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为主，采取课堂训练和讲授结合的教学形式，在课堂练习中做出纠正、分析、和巩固 5、课外学习要求：完成课程的预习与复习 第二部分： 动律训练 1、课时数：2 2、授课内容：东北秧歌基本体态站姿、上下动律、前后动律、划圓动律 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为主，采取课堂训练和讲授结合的教学形式，在课堂练习中做出纠正、分析、和巩固 5、课外学习要求：完成课程的预习与复习 第三部分：手巾花训练 1、课时数：4 2、授课内容：持巾基本手位，手巾花的各单元训练 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为主，采取课堂训练和讲授结合的教学形式，在 课堂练习中做出纠正、分析、和巩固 5、课外学习要求：完成课程的预习与复习 第四部分：步伐训练 1、课时数：4 2、授课内容：前踢步、旁踢步、后踢步训练 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为主，采取课堂训练和讲授结合的教学形式，在课堂练习中做出纠正、分析、和巩固 5、课外学习要求：完成课程的预习与复习 第五部分：顿步步伐训练 1、课时数：2 2、授课内容：抻顿步、碾顿步练习 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为主，采取课堂训练和讲授结合的教学形式，在课堂练习中做出纠正、分析、和巩固 5、课外学习要求：完成课程的预习与复习 第六部分：走场训练 1、课时数：2 2、授课内容：走场、跑场动作、队形练习 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为主，采取课堂训练和讲授结合的教学形式，在课堂练习中做出纠正、分析、和巩固 5、课外学习要求：完成课程的预习与复习 （二）藏族舞蹈 藏族舞蹈课程目标: 通过基本的弦子、踢踏的训练，解决膝部、踝部的松驰、柔韧、踢踏打点熟练、衔接自如、轻重缓急恰到好处、加强躯干与四肢的协调、加强步韵与舞姿的协调、加强节律与身律的协调，充分展现藏族长袖起舞的风格特点。 第一部分：课程基本内容介绍 1、课时数：2 2、授课内容：藏族舞蹈文化简介 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为主，采取课堂训练和讲授结合的教学形式，在课堂练习中做出纠正、分析、和巩固 5、课外学习要求：完成课程的预习与复习 第二部分：踢踏类训练 1、课时数：4 2、授课内容：颤动律、冈哒、第一、第二、第三基本步 退踏步、七下退踏步、嘀嗒步、连三步、悠步等 3、学生学习任务：听讲、模仿、实践、完成课堂内容和课后作业 4、教学方法：面授为