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教师跟岗学习自我判定3篇 教师跟岗学习自我判定3篇 PAGE / NUMPAGES 教师跟岗学习自我判定3篇 写的时候，证明自己的成绩的，应当重申自己的优点，真切反响出自己的内 在，不要认为这是在矫情的显摆或许嗤之以鼻表现出过于自负、 自信，自高自傲、 思想不可熟的感觉。下边是我为您准备的教师跟岗学习自我判定，欢迎参照，希 望能对您有所帮助。 教师跟岗学习自我判定一 天的教师跟岗培训马上过去，但是此次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。 12 月 2 日，我到达了东莞莞城中心小学，开始为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学拟订了详尽的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并依据计划井井有条地进行各项培训活动，如文化观察、学员研修以及学员展现课等。各项培训活动紧张而有序地进行，获取了我们培训学员的一致好评。 在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与很多名师，专家的接触 沟通，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特点，听了苏庆南主任《以考级促阅 读、以活动激兴趣》的讲座，听了周奇、彭才干、黄燕芬等品牌老师的课，还观 摩了第二讲堂教课。 我感觉到他们 “悦纳至正” 的办学理念彻彻底底地付诸实行， 并且获取成功，让我大开眼界，利润良多。 在跟岗学习中，我感觉了先进的教育教课理念，名师的成功经验，提高了自 身的教育教课水平。在三位品牌老师的率领下和指导下，我们对观摩课进行议论