《中国特色社会主义理论体系概论》教学课件 第九章第三节.pptVIP

《中国特色社会主义理论体系概论》教学课件 第九章第三节.ppt

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台湾问题的由来及其复杂性;台湾问题是中国国内战争遗留的问题; 远古时代,台湾与大陆相连接,后来因地壳运动,相连接的局部陷入海中成为海峡,台湾岛形成。; 自宋朝开始,中国历代政府先后在台湾建立行政机构, 行使管辖权。历代中央政府在台机构设置一览表。;  2006年两岸同胞在陕西共祭黄帝陵大型活动。; 台湾曾先后沦为西班牙和荷兰的殖民地,但不同时期的 中国政府和人民均在台湾同胞的帮助、支持下相继赶走侵略 者,收复失地,制止了分裂台湾的企图。 ; 1895年4月17??,日本发动侵略中国的甲午战争,清政府战败而被迫签订?马关条约?。日本霸占了中国台湾和澎湖列岛,实行长达50年的殖民统治,台湾人民进行了坚决的抵抗。; 1895年,协理台湾军务的清军将领刘永福率领黑旗军英勇抗日。图为抗日名将刘永福; 1945年第二次世界大战日本战败投降,根据?开罗宣言?、 ?波茨坦公告?等具有国际法律效力的文件规定,中国政府收复 台湾,并把其重新归入中国幅员。 ;  1945年7月17日,中、美、英三国〔苏联后来参加〕签署的?波茨坦公告?重申:“开罗宣言之条件必将实施〞。; 1945年8月15日,日本宣布投降, ?日本投降条款?规定:“兹接受中 美英三国签署的、后来苏联参加的 一九四五年七月二十六日的波茨坦 公告中的条款。〞;中国政府收复台湾,并把其重新归入中国幅员。 台湾在第二次世界大战之后,不仅在法律上而且 在事实上已归还中国 ;国共内战;1950年正当中国人民解放军着手解放台 湾时,朝鲜战争爆发。;台湾问题实质是中国的内政问题; 为了维护其亚太霸权,实现它“以台制华〞的战略目的, 美国遂以“保卫台湾民主〞为由,明扶暗助岛内分裂势力, 加强与台湾的军事技术交流,售台先进武器装备。 ;“台独〞分子在游行; 在影响两岸关系的诸多因素中,台湾民众对大陆的认同 是重要的一个方面。由于近代以来,台湾曾长期脱离祖 国,后来,又实行了与大陆不同的制度,局部台湾民众 对大陆缺少了解等原因,两岸统一缺乏应有的吸引力。 此外,台湾地区混乱的政治生态,扭曲的政治制度,也 增加了解决台湾问题的难度。; 2005年3月4日,胡锦涛提出了新形势下开展两岸关系的四点意见。;“一个中国原那么〞是前提和根底, “和平统一〞是共同的心愿, “寄希望于台湾人民〞是核心, “反对‘台独’分裂活动〞是保障。 ; 2005年4-5月间,中共中央和胡锦涛总书记先后邀请中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆,开展两岸政党交流与对话并分别发表公报,达成多项共识。在会谈公报中,胡锦涛提出构建和平稳定开展的两岸关系等新主张。;  2006年4月16日,胡锦涛总书记会见参加两岸经贸论坛的台湾人士时提出:“和平开展理应成为两岸关系开展的主题,成为两岸同胞共同为之奋斗的目标〞。;第二,制定?反分裂国家法?。 ; 《反分裂国家法》不是针对台湾人民的一部法律, 而是反对和遏制“台独”势力的法律;不是一部战争 的法律,而是和平统一国家的法律;不是一部改变 两岸同属一个中国现状的法律,而是有利于台海地 区和平与稳定的法律。;第三,党的十七大提出的对台工作新方针 ; 提出解决台湾问题、实现祖国 完全统一是全体中华儿女的共同心愿, 是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 ; 第四,提出开展两岸关系的建立互信、搁置争议、 求同存异、共创双赢的主张。; 2021年6月12至13日,海协会与海基会在 北京重开两岸协商谈判,双方就“两岸周 末包机〞与“大陆居民赴台旅游〞两项议题达 成协议 ;新形势下两岸关系的开展 ; 没有祖国的完全统一,就没有完整意义上 的民族振兴。实现祖国的完全统一和维护 祖国的平安,是中华民族伟大复兴的根本根底, 也是全体中国人民不可动摇的坚强意志。不管 在实现祖国完全统一的道路上还有多少艰难险阻, 海峡两岸全体中国人民和所有中华儿女,从中 华民族的根本利益出发,携手共进,祖国的完 全统一和民族的全面振兴就一定能够实现。

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