新人音版八年级音乐下册《山丹丹花开红艳艳》教学设计2.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 新人音版八年级音乐下册《山丹丹花开红艳艳》教学设计 【教学内容】?1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》。?2、了解“信天游”。?3、中国民歌的体裁类别：山歌与号子。?【教学目标】?1、情感态度与价值观：?通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野。?2、过程与方法：?通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点；感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。?3、知识与技能：?了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。?【教学重点】?感知和体味民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点，感受到优秀的民歌来源于生活，是在人民大众之中产生的。?【教学难点】?激发学生积极投入音乐实践活动。?【教学过程】?播放小提琴演奏的《山丹丹开花红艳艳》，学生进入教室。?感知与体验?一、导入?出示三幅图片，欣赏教师钢琴弹奏一段民歌主题片段，音乐表现了哪张图片上的内容??说明：“听是学习音乐的重要途径”。通过教师富有感染力的演奏，创设良好的教学情境，能引起学生强烈的兴趣，强化审美体验。熟悉主题旋律，为后面欣赏原生态的歌曲作铺垫，能让学生立刻进入到当地的音乐风格中。?二、赏析《山丹丹开花红艳艳》?1、欣赏阿宝演唱的这首歌曲的第一乐段，感受这段歌曲的风格特点。?2、知道“信天游”，通过选择准确的词语概括“信天游”的风格特点。?3、了解“山歌”的基本概念与特点。?4、师生跟着钢琴哼唱歌曲的第一乐段。?5、欣赏视频。?思考：这段歌曲分为几个乐段？?感受这段歌曲第二部分?“一领众和”?的风格特点。?6、了解“号子”的基本概念与特点。?7、熟悉主题（第二乐段片段）：请看着谱例，演唱主题旋律。?说明：整首民歌由两类音乐体裁创编而成，在了解基本概念与特点之后，通过领唱与合唱的形式，表现和体验“号子”“一领众和”的特点，帮助学生记忆与掌握不同民歌体裁类别的风格特点。?8、学生即兴创编“号子”.?模仿劳动号子的形式，创编情景，并用“一领众和”的方法演绎出来。??三、课堂小结：?民歌是人民群众口头创作的歌曲，它在广泛流传的基础上不断发展，成为艺术宝库中的珍品。民歌反应的内容与人民生活及地方风俗有着密切的关系。其形式简明朴实，曲调短小生动，易唱易记。?人们在民歌的口头传唱中加入了当地的方言、语音语调，这些具有当地文化特色的内容，让民歌传唱得更广，更多姿多彩！多听民歌、多唱民歌，去探索、发现和保护色彩斑斓的世界民族音乐瑰宝，通过民歌来继承传统文化，表达出我们的爱国热情！