六年级信息技术下册《机器人你好》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 六年级信息技术下册《机器人你好》教案 第八课 机器人你好 一、教学目标 1.了解机器人的各组成部分及相应功能 2.学会利用积木搭建机器人 3.熟悉机器人的编程环境 4.安全教育：提醒学生注意用电安全 二、教学重点、难点 重点：利用积木搭建机器人 难点：机器人的编程环境 三、教学准备：教学课件 四、课时安排：1课时 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 师：科学技术的发展日新月异，机器人现在已经走进了人们的生活，帮助人们承担了很多工作，也带来了无限乐趣，今天就让我们认识下机器人。 师板书课题 让我们看看机器人由哪几部分组成的？ 师找生说 (二)自主学习，任务驱动 1.认识积木 机器人的身体是由各种积木搭建的，主要有什么？ 学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题，找生说。 2.搭建投石器 学生通过阅读书上内容，自主探究，小组合作，共同熟悉积木的组装方法，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。教师巡视，对出现问题的小组及时解惑。 3. 认识控制器 控制器中含有什么？ 学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题，找生说。 4. 认识控制菜单 四种控制菜单都是什么？ 学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题，找生说。 5. 认识编程环境 1）打开“机器人快车教育版E2” 2）认识软件界面 （三）学习检测 自己完成“我的收获”，师生共同对答案。 （四）教师总结 六、板书设计 第八课 机器人你好 1.认识积木 2.搭建投石器 3.认识控制器 4.认识控制菜单 5.认识编程环境 七、课后反思：