幼儿园大班建构游戏活动教案—《美丽的新村(3)》.docxVIP

结构游戏——《美丽的新村（3）》活动目标： .初步学习设计建构示意图，并能按照示意图进行建构。 .合理使用材料塑造新村，并能分类收拾整理材料。活动准备： .彩笔、纸、建构草图范例。 .各种中小型积塑、提供辅助材料如：可乐瓶、纸筒、果冻、塑料的花、草等 活动过程： 一、教师与幼儿回忆上一次游戏的情况: 引导语：上次游戏中建构新村时环境比较乱、道路不清楚、高楼大厦排列不整齐，我们可以怎样改进？ 二、出示建构草图范例，引导幼儿萌发学习运用设计图建构新村愿望引导语：这是老师给美丽新村画的建构草图，我就可以按照建构图来 摆放搭好的建筑。你们也来试试吧。 三、引导幼儿合理选择材料进行建构 引导语：怎样让你的新村更美丽，更与众不同呢？老师给你们准备了一些辅助材料，看看把它们用在哪里？怎么用？ 四、引导幼儿分组建构，教师巡回指导 协商设计草图、选择适合的材料搭建新村，教师观察每组幼儿的情况，提醒要根据设计好的草图布置新村的规划。鼓励幼儿注意利用幼儿用各种废旧材料塑造围新村的围墙、花、草、树。 五、幼儿分组进行新村比赛 师：看哪一组的新村盖得多又特别好看或与众不同。组织幼儿参观，给漂亮的新村留影，结束。 活动反思： 针对上次活动存在的问题，这次我不采取分组建设小区，而是让所有孩子共同建设一个小区。这让可进行建构的空间扩大，小区的建筑设施就 立马丰富了。由于上次集中评价的问题，这次我让幼儿“动”起来