幼儿园大班社会教案：垃圾分类.docxVIP

PAGE PAGE2/2 幼儿园大班社会教案：垃圾分类 一、活动目标 .认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 .懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。二、活动准备 1．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。 2．2只垃圾分装桶，上贴2种标志。三、活动过程 1、创设情境，活动导入 教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：“你们看，地上是什么呀？”幼：垃圾。 教师：“小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？” 引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。 教师：“对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！”2、认识垃圾分类的标记 教师展示垃圾宝宝的“家”。 尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。 教师：“你们看，这就是垃圾宝宝的家--垃-儿说说。 圾桶，你们认识它们吗？”让幼 教师：“小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。” 3、垃圾分类 幼儿第一次操作：垃圾分类。 检查分类情况。 教师：“我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。”（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。） 教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家；这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家；是果皮，它是果皮宝宝的家；里面是金属，它是金属宝宝的家。 幼儿第二次操作：垃