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2017最新小学语文教师教材教法试题 2017最新小学语文教师教材教法试题 PAGE / NUMPAGES 2017最新小学语文教师教材教法试题 （含答案） 一、填空题。（ 6 分） 1、语文课程应致力于学生（语文修养）的形成和发展。 2、语文教课应在（师生）同等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的指引者和组织者。 3、课程目标按（九年一向）整体设计，依据（知识与能力）、（过程与方法）、（感情态度和价值观）三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共 10 条，第 3 条要求培育热爱祖国语言文字 的感情，养成语文学习的（自信心）和（优异习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。 5、语文课程标准将本来的中高年级 “以写记述文为主 ”改成了 “能写（简单的纪实作文和想象作文） ”。 二、单项选择题。依据新课标，选择切合课标理念的大写字母填入题后的（） 内。（每个小题 2 分，共 10 分） 1、对于语文课程的基本特色，整日制义务教育语文课程标准（实验稿） （以下简称 “新课标 ”）的看法是：（ C ） A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的一致 D、工具性、思想性与人文性的一致 2、第一学段新课标对汉字的基本笔划和常用的偏旁部首的目标要求是： C ） A、认识 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中的第 7 条：学习略读，粗知文章粗心，是哪个学段提出的：（ B ） 1/12 A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段 4、阅读教课过程是：（ D ） A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 5、锻炼学生口语社交能力，应鼓舞学生：（ A） A、在各科教课活动以及平时生活中。 B、在口语社交课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 三、多项选择题。依据新课标，选择切合课标理念的大写字母填入题后的（） 内。（共 10 分） 1、对于课程的基本理念， “新课标 ”正确适合的表述是：（ D）① 全面提升学生的语文修养。 ② 踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式。 ③ 努力建设开放而有活力的语文课程。 ④ 正确掌握语文教育的特色。 A、①②③④B 、①③④②C 、②③④①D 、①④②③2 、对于第一学段识字与写字，新课标提出：（ A） ① 识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2 年级要多认少写。 ③ 指引学生掌握基本的书写技术。 ④ 初步感觉汉字的形体美。 A、①②③④B 、③④C 、②③④D 、①③④ 3、各个学段的阅读教课都要重视：（ B） ① 朗诵 ② 分角色读。 ③ 表演读。 ④ 默读 A、①②③④B 、①④C 、②③D 、③④ 2/12 4、综合性学习的评论应侧重于学生的：（ C） ① 合作精神 ② 创新意识 ③ 参加程度 ④ 研究精神 A、①②③B 、③④C 、②④D 、①②③④ 5、学生作文改正的评论要：（ D） ① 注意观察学生改正作文内容 ② 注意观察学生改正作文态度 ③ 注意观察学生改正作文过程 ④ 注意观察学生改正作文方法 A、①B、①③C 、 ①③④D 、①②③④ 四、剖析题（ 50 分） （一）事例剖析（请环绕新课标精神剖析下边的事例）（ 20 分） 1、一位教师执教《太阳》时，当教师指引学生学完了太阳与人类关系亲密的内容后，安排了表演的环节。教师假扮后羿射日，当正要射下第十个太阳的 时候，学生纷繁阻截，说出 “慢着！ ”“等一等！ ”“别射！ ”而当教师问 “为何不可以射？ ”时，学生却瞠目结舌，连忙翻书，但一时难以组织好语言。 这样安排表演，你以为适合吗？假如你是这位老师，你会怎么办理呢？ 10 分） 答 :第一值得必定的是这位老师在教课中颇操心思 ,精心设计了教课环节。他的本义我想应当是创建这个情形让学生表述太阳的作用。可是学生的表达能力 还没有达到老师的预料的程度，讲堂上出现了冷场。此外，既然已经学完了 “关系亲密 ”了，这个表演不过让学生来复述文中的内容，这种情形的意义性已经不 大。我想，把这个表演安排在教课 “太阳与人类关系亲密 ”的内容以前，这样学生有了学习的动力，带着问题去研究 “为何这第十个太阳不可以射？ ”比较合理。 2、一位教师在教课冀教版一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生 回家采集元宵节的有关资料。下边是开始上课时的一个片断：（ 10 分） 老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们采集恐龙的资料。你们采集了吗？ 3/12 生（齐答）：采集了。 师：请同学们展现沟通采集到的信息。谁先来。 生（一男生）：老师，我采集的是三角龙的资料。 接下来，这个男新手捧着采集来一张张的资料，读起来。刚读几句，碰