组织行为学完整教案.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE105 精选文档 PAGE 组织行为学教课设计 第一章 概括 ★目的和要求 本章归纳介绍了组织行为学的研究对象、内容以及研究方法，作为全课程的引论与导游。 经过本章的教课使学生对组织行为学有一个大体的认识和认识，并认识组织行为学的研究对象及研究方 法，为未来进一步学习和研究打下基础。 ★学习目的与目标 一、定义组织行为学 二、明确组织行为学中的基本行为准则 三、描述组织行为学的三个目标 四、列举管理者使用组织行为学看法所面对的主要挑战和时机 五、列举与组织行为学领域有关的学科 六、描述组织行为学的发展 ★重点和难点 重点是理解有关看法，术语；组织行为学研究的对象；组织行为学的发展。 难点是学生刚才接触这门学科，所以在认识学科术语时，应联合本质生活案例，在感性认识的基础上增强 理性认识。同时逐渐掌握研究这门学科的方法。 ★教课内容 学习一门课程，第一要认识这门课是研究什么的，是如何的一个学科。所以我们第一要认识组织行为学的一些基本看法。 组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采纳系统解析的方法，研究必定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的展望和引导能力，以便更有效的实现组织目标的一门科学。 案例导入 你对人的心理认识多少？ 弗洛伊德 本我：是心里深处最本质的想法，是潜意识，表现为情绪； 自我：是心灵的检察官和思想工作者，表现为理