《中小学教师职业道德规范》及解读50483.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 《中小学教师职业道德规范》及解读 为进一步加强教师队伍建设， 全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平， 在广 泛征求意见的基础上，对 1997 年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道 德规范》进行了修订，于 2008 年 9 月 1 日由中华人民共和国教育部颁布实施， 《中小学教师职业道德规范》及解读 内容如下：一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全 面贯彻国家教育方针， 自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国 家方针政策的言行。 二、 爱岗敬业。 忠诚于人民教育事业， 志存高远， 勤恳敬业， 甘为人梯， 乐于奉献。 对工作高度负责， 认真备课上课， 认真批改作业， 认真辅导学生。 不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济， 做学生良师益友。 保护学生安全， 关心学生健康， 维护学生权益。 不讽刺、 挖苦、 歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不 倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为 评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣 着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉 洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树 立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平。 建国以来，国家正式颁布中小学教师职业道德规范主要有四次， 2008 年新修订的《中 小学教师职业道德规范》 在吸取以往师德规范的基础上， 又体现了新的时代精神。 现对其予 以解读。 ( 一 ) 爱国守法 爱国主义是中华民族的传统美德， 也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方 面。 “守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的 健全和完善， 我国的法制化水平逐步提高， 法治进程进一步向前发展， 公民的自觉守法 显得越来越重要。 爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范， 教师当然也不例外。 不过， 中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。 教师要做到将爱国守法统一于整 个教育活动中， 除了自己模范地爱国守法外， 更重要的是教会学生在这方面能够分辨是 非。近二十年来，我国在教育法制化方面取得了巨大进展： l986 年颁布《中华人民共 和国义务教育法》， l994 年 1 月开始实施《中华人民共和国教师法》， l995 年 9 月颁 布《中华人民共和国教育法》，以及一系列配套法规。其中《中华人民共和国教师法》 对教师的资格、 权利和义务做了详细的规定。 教师应自觉遵守 《中华人民共和国教师法》 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 等法律法规， 在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致， 学习和宣传建设中国特色 的社会主义理论，全面贯彻国家教育方针，不得出现违背党和国家方针、政策的言行。 教师要做到依法执教， 首先必须做一个遵纪守法的公民， 遵守社会秩序， 恪守社会公德 ; 其次， 教师必须认真学习和领会有关教育、 教师和未成年人的法律法规， 把依法执教这一教 师职业道德规范与其他相关法