第1课《消息二则》课件（共24页） 部编版语文八年级上册.pptVIP

作者：毛泽东 课前预习要求 学生自主阅读教材第2页的“新闻阅读板块”，勾画出重点，阅读《消息二则》每篇消息旁边的批注，同时研究教材第9页的“什么是新闻特写”，最后看教材第17-19页的“技巧点拨”。 每位学生利用老师发给每人一份的报纸，研究一篇新闻，结合课本，写一写“新闻有什么特点”、“新闻有哪些要素”、“新闻的主要组成部分是什么”、“新闻的表达方式主要是什么”。 作者简介：毛泽东 毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中华人民共和国第一任主席。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 一.字词梳理 溃退 xiè 泄气 dū 督战 sài 要塞 kuì 摧枯拉朽 比喻迅速或者轻而易举地摧毁腐朽的事物。 锐不可当 气势旺盛，不可抵挡。 阻遏 è “新闻有什么特点？” “新闻有哪些要素？” “新闻的主要组成部分是什么？” “新闻的表达方式主要是什么？” 新闻 三特点 真实性 时效性 准确性 六要素 何时 何地 何人 何事 何故 如何 重要组成部分 标题 电头 导语 主体 背景 结语 记叙为主 适当议论 表达方式 新闻的广义和狭义之分 广义的新闻 狭义的新闻 消息 特写 评论 通讯 报告文学 消息 新闻 活动一：利用解密表格，寻找新闻的“六要素” 利用解密表格，寻找《我三十万大军胜利南渡长江》中的“六要素” 小组讨论，寻找答案 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，中国人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。 1949年4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。 《我三十万大军胜利南渡长江》背景链接 小结 新闻六要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何 新闻的主要内容 新闻的特点：准确性、真实性、时效性 巩固训练 请在《人民解放军百万大军横渡长江》中勾画出新闻的六要素 方法指导 概括新闻六要素的方法 抓关键词句 分析整理同类信息 准确概括中心内容 活动二：利用批注，掌握要点 根据PPT上面所示的新闻主体部分的特点，梳理消息的内容，分析消息的不同组成部分，在原文做批注。 方法点睛 一则消息必须有标题、导语、主体，导语在标题后，主体前，如果有电头，那就是电头后，主体前。 背景与结语可能暗含在消息里，也可以没有。 小结 这两则新闻都是对渡江战役的报道，时间有先后，侧重点不同。 渡江战役解放战争时期一次具有决定性作用的重大战役，过了长江，就意味着要解放全中国了。这也是为什么要选择这两则消息进入课本学习的原因。 可以看出，在历史的长河中，有无数的英雄为了中国的未来而英勇地斗争，他们的精神永垂不朽，我们也将永远铭记他们。 文章要点思考与总结 想要迅速了解新闻内容，重点看—— 想要比较详细地了解新闻内容，重点看—— 想要更为细致地了解新闻内容，重点看——