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第 PAGE \* Arabic 1 页 9的乘法口诀教案一 乘法口诀是数学学习的基础，是算术的敲门砖，很多家长和老师都非常重视乘法口诀的教学。一起看看9的乘法口诀教案一!欢迎查阅! 9的乘法口诀教案一1 教学目标： 1、让学生根据9的数目特性编制和记忆乘法口诀。 2、在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律，培养学生的推理能力。 3、培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力 课前准备：板书“乘法口诀”四个字、两张表格，两枚印章“口算大王”和“已背”，卡片若干(数字、算式、口诀)，分三步呈现的挂图，《口算心算天天练》。 教学过程： 一、 《口算心算天天练》 课前两分钟口算比赛，集体校对、同桌互批，评出“口算大王”并印章。 二、谈话揭题 小朋友们喜欢看《西游记》吗?你最喜欢其中的哪个人物?孙悟空神通广大，有七十二般变化(板书：72)，在他的带领下，唐僧师徒四人虽然经历了八十一难(板书：81)，可最终还是到达西天取得了真经。 刚才说到的两个数：72和81，你知道它们和几的乘法口诀有关吗?(补充课题并齐读) 三、共同探究 1、看情境图，填写表格 (1)出示一行空格：一起数一数，这一行一共有多少个空格? 揭开覆盖纸，露出五角星：不用数，你能很快说出这一行有几颗五角星吗?(填表一)你是怎样想的? 一行格子有10个，五角星比格子少1个，也就是比10少1