《疆域》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (2).docVIP

第一节疆域 第二课时 教学目标 1. 运用地图说出我国的地理位置。 2. 记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。 4. 能运用地图说明我国的地理位置的优越性。能运用有关图表资料，通过计算、比拟等方式说明我国既是陆地大国，也是海洋大国，增强民族自豪感。 教学重点 让学生掌握我国地理位置的特点； 教学难点 教材中涉及的地名的空间观念的建立； 教学方法 读图分析法、讨论法、谈话法、讲述法、多媒体演示等； 教具 1. ?中国在地球上的位置示意图?挂图 教学过程 导入新课 为了培养学生的爱国热情，用课件播放?歌唱祖国?，带着大家走进新课堂。教师设问：人们常说，我们伟大的社会主义祖国屹立在世界的东方；可是，地球是一个球体，哪里才算东方呢？经过学生的讨论、思考后教师补充：要确定我国在地球上的位置，可以从经纬度位置、海陆位置两个方面入手。 讲授新课： 一.位置优越 自主学习探究题 1.看图1－1 “ 中国在地球上的位置示意图〞，小组合作探讨以下问题。 〔1〕指出南北半球划分界线，并说出中国在哪个半球？〔北半球〕 〔2〕指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？〔东半球〕 〔3〕指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围。〔大局部在中纬度地区〕 〔4〕指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。〔大局部在北温带，小局部在热带，没有寒带〕 〔5〕指出亚洲和太平洋，中