北京版五年级数学下册《总复习》教学反思.pdfVIP

北京版五年级数学下册《总复习》教学反思 本学年新课教学完毕后，发现还有3个多星期进行总复 习,时间还是挺充裕的。为了提高复习的针对性和目的性， 我主要采取了以下做法： 1、认真学习《质量评价标准》与教学用书，提炼总结出全 册知识点，清楚地认识到知识点之间的联系。 2、了解学生掌握知识点的情况，特别是学生难点、易错点。 为了更好的掌握学生学习情况，我仔细分析了几个单元测验 卷以及平时作业情况，发现学生在分数意义（分数表示数量 与表示关系存在混淆）、空间图形有关计算、分数的简便运 算等存在最大问题。 3、在前面两个步骤完成后，我对学生以及需要重点复习的 内容，已经有了清晰的认识。在复习实施阶段，就应该提高 针对性。 （1）因为学生掌握最差的是空间立体图形，所以我刚开始， 就先复习这一章，并让学生从分析对比两个立体图形中，认 清两个图形的特点；从实际操作中，回顾表面积、体积公式 的由来，提高公式应用的熟悉度。 （2）学生对于分数加减法简便运算，特别是一些既有加法， 又有减法的算式存在不足。所以我决定，需要从整数加减法 出发，教授学生，面对小括号前面是加法或减法的时候，去 掉括号之后应该怎么班，同时对减法性质进行延伸，这样就 第 1 页 能拓宽学生的