2010年度“辽宁省精品课程”申报表.docVIP

2021年度“辽宁省精品课程〞申报表 〔本科〕 推 荐 单 位 鞍山师范学院 所 属 学 校 鞍山师范学院〔非部属〕 课 程 名 称 教育学〔公共课〕 课程类型 □ 理论课〔不含实践〕□理论课〔含实践〕□实验(践)课 所属一级学科名称 教育学 所属二级学科名称 教育学类 课 程 负 责 人 刘 岩 申 报 日 期 2021.3.10 中华人民共和国教育部制 二○一○年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 根本 信息 姓　名 刘 岩 性　别 女 出生年月 1968．5 最终学历 研究生 职 称 教 授 电 话 0412-2960158 学 位 硕 士 职 务 教科院院长 传 真 0412-2962585 所在院系 教育科学与技术学院 E-mail Jiaoyuxue0529@163 通信地址〔 〕 鞍山市铁东区平安街43号(114007) 研究方向 教育根本理论 教师教育 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程〔含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数〕 〔不超过五门〕；承当的实践性教学〔含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数〕；主持的教学研究课题〔含课题名称、来源、年限〕〔不超过五项〕；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文〔含题目、刊物名称、时间〕〔不超过十项〕；获得的教学表彰/奖励〔不超过五项〕；主编的规划教材〔不超过五项〕 1．主讲课程 教育学 　　　　　公共课 周2学时 5届 总人数800人 教育科研方法 　 公共课 周2学时 1届 总人数180人 教育原理 　　 专业课 周3学时 4届 总人数360人 学前教育学 　　 专业课 周2学时 1届 总人数40人 家庭教育学　　　 专业课 周2学时 4届 总人数230人 2．指导实践教学 (1〕教育实习　　 64人 〔2〕毕业论文 40人 3.主持的教学研究课题 (1)校级教改工程：中小学教育热点问题研究——关于教育学教学内容改革的实证研究 2005.5 (2)省级教学改革工程：小学教育专业〔本科〕实践教学体系改革与研究2021.3 (3)校级教改工程：?教育学原理?网络课程的设计与开发 2021.4 4.教学研究论文 (1)多元智力理论与多元化学生评价 鞍山师范学院学报2005.4 (2)关于高师公共课教育学教学改革的前提性思考 辽宁教育研究〔核心〕2006.3 (3)从课堂上教师的问题行为看教师文化的重塑 鞍山师范学院学报2006.3 5.获得的教学表彰/奖励 (1)2021年获辽宁省教学课件大赛优秀奖 (2)2021年由其作为负责人的教育学〔公共课〕获鞍山师范学院校级精品课 (3)“教师教育课程体系与实践体系的构建〞获辽宁省第六届教学成果二等奖〔负责人〕〔2021〕 6.编写教材 (1)?中学教育学?吉林大学出版社2006.2〔主编〕 (2)?小学教育学?吉林大学出版社2006.2〔副主编〕 (3)?德育与班级管理? 高等教育出版社 2007.4〔国家十一五规划教材、参编〕 1-3 学术 研究 近五年来承当的学术研究课题〔含课题名称、来源、年限、本人所起作用〕 〔不超过五项〕；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文〔含题目、刊物名称、 署名次序与时间〕〔不超过五项〕；获得的学术研究表彰/奖励〔含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间〕〔不超过五项〕 1.学术研究课题 〔1〕教师文化与教师专业开展研究 辽宁省社科联课题 2007年〔已结项〕主持人 〔2〕教师专业成长的规律及对策研究 辽宁省十一五教育科学规划课题 2005年 主持人 〔3〕根底教育课程改革与教师成长研究， 院级 2005年〔已结项〕主持人 〔4〕教师文化与教师开展研究 院级 2006年〔已结项〕 主持人 〔5〕学校教育中的道德体验问题研究 辽宁省十一五教育科学规划课题 2006年 第一参与者 2.发表的学术论文 〔1〕