大学生心理健康教育之新生入学适应.pptVIP

大学生心理健康教育之新生入学适应;;;;;现阶段主要任务： ;;2、地理环境的变化。 每一位同学都要面对陌生的校园和城市，要适应新的气候，饮食习惯、语言文化等。 ;（二）学习环境的变化 1、学习内容的变化 中学 语文、数学、英语、物理、化学、历史等。学生对学习的内容没有选择的余地。 大学 专业课、基础课(英语、计算机)、公共课、选修课。一专多能的培养，课程多，信息量大,而且更加强调合理的知识结构。 2、学习方式的变化 中学 教师为主导 大学 更强调启发性、???讨性、自学式教育，课堂讲授时间相对较少，覆盖内容相对较多，讲课速度快、跨度大。尤其是基础课：内容多、速度快、跨度大，也不一定按书本讲。 ;（二）学习环境的变化 3、学习目的不同 中学 基础教育，突出普遍性和基础性，为升学作准备。 大学 为社会培养高级专门人才，以毕业就业作准备。 4、学习要求不同 中学 更看重考试分数 大学 重视理论联系实际的能力，对学生的独立性和创造性要求更高。;（三）人际环境的变化 1、大学里师生关系变得相对松散 在学习和生活上，大学老师只把握大的方向，具体的工作大多由学生自己或班干部组织完成。 ;（三）人际环境的变化 3、大学里对人际交往的需求更为迫切 从人际交往的需求看，由于中学生有父母的照顾和高考