幼儿园小班优秀社会教案《十二生肖》课程设计.docxVIP

Everyonehasinertiaandnegativeemotions.Successfulpeopleknowhowtomanagetheirownemotionsand overcometheirinertia,andilluminateandinspirethosearoun通d用th参em考l模i板ke（t页he眉s可un删.） 幼儿园小班优秀社会教案《十二生肖》教学设计 【活动目标】 1、继续运用已有经验创编属羊的符号 2、培养孩子大胆采访与记录的能力。 3、对生肖有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 【活动准备】 黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访 【活动过程】 1、引出话题：“今年是羊年，你们知道有谁属羊吗？” 2、幼儿议论，说一说谁属羊 3、采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属羊？ 4、大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录？“羊”的符号怎么记录？ 5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。 6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。 7、采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受