计算器教学设计教案.pdfVIP

教学准备 1. 教学目标 1、认识计算器各部分名称，了解计算器不同功能键的名称、作用。 2、初步了解计算器的常用功能的名称和作用。 2. 教学重点 / 难点 各部分的名称和作用 3. 教学用具 教学课件 4. 标签 教学过程 一、新课导入 介绍计算机的发展简史 师： 1977 年，日本卡西欧公司生产出世界上第一部微型电子计算器 Ma－6，这 种袖珍计算器可握在手掌中，使用方便，可进行八位数的四则运算，此外还有 时钟、秒表和年历的功能。随着半导体技术的飞跃发展，计算器的功能越来越 全，何种越来越小，价格越来越低，操作也越来越简单，因此，它已经被广泛 地用于各行各业。 二、新课探索 探究一 一、口算 180＋100 100－42 630 ＋27 860－20 650＋170 860 －60 100×6 300 ×7 3×30 560÷80 师：下面这两题可以口算吗？ 596