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2016 年高考全国新课标 1 卷理综生物
5. 在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成
了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误 的是
..
A. 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律
B. 若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用
C. “退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例
D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准
31. 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的 B 淋巴细胞破裂, T 淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,病患
动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。
(2 )新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为 可诱导 B 淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。
记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 分泌抗体,从而引起预防该肿瘤病的作用。
(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式,这两种方式的共同点有
(答出两点即可)。
2016 年高考全国新课标 2 卷理综生物
3. 下列关于动物激素的叙述,错误的是
A. 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B. 切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C. 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛 B细胞分泌胰高血糖素
5. 如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
A. 计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B. 计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C. 计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D. 求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
30 .乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:
(1)图中 A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是 ________( 填“ A”、
“C”或“ E”) 。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮 ________( 填“能”
或“不能” ) 作为神经递质。
(2 )当兴奋传到神经末梢时, 图中突触小泡内的 A-C通过 _______ 这一跨膜运输方式
释放到 _______ ,再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使 D酶失活,则突触后神经元会表现为持续 _______ 。
2016 年高考全国新课标 3 卷理综生物
3.下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是
A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量
B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C. 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒 定
D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
4 .为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度
IAA 的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含 IAA 的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含 IAA 。两组胚芽鞘
在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。根
1
据实验结果判断,下列叙述正确的是
A. 胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 b '侧的相等
B. 胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘 c 侧的 IAA 含量不同
C. 胚芽鞘 b'侧细胞能运输 IAA 而 c '侧细胞不能
D. 琼脂块 d '从 a '中获得的 IAA 量小于 a'的输出量
5.我国谚语中的“
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