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版如何将信息技术及学科教学深度融合 版如何将信息技术及学科教学深度融合 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE9 版如何将信息技术及学科教学深度融合 PAGE 如何将信息技术与学科教课深度交融 信息化是此刻世界经济和社会发展的大趋向，以网络技术和多媒体技术为核 心的技术教育已成为拓展人类能力的创建性工具， 由此看来信息技术与教课已经 密不行分。经过昨天学习的”技术改变教课“系列课程，我感觉要做到信息技术 与学科教课的深度交融应当做到以下几点： 一、创建信息化教课环境 创建信息化教课环境是信息技术与学科教课的深度交融的基本内容。 所谓信 息化教课环境是指能够支持真切的情境创建、启示思虑、 信息获得、资源共享、 多重交互、自主研究、 协作学习等多方面要求的教与学方式的教课环境——即 能支持下述新式教与学方式的教课环境。 二、实现新式教与学方式 实现以“自主、合作、研究” 为特色的新式教与学。方式则是一节信息技 术与学科教课的深度交融课的详细目标， 有了新式的教与学方式，再加上正确教 育思想看法的指导和有关教课资源的支持， 才有可能实现信息技术与学科教课的 深度交融的最后目标。 三、改革传统的讲堂教课构造 “信息技术与学科教课的深度交融”的最后目标是要改革传统的讲堂教课构造： 将教师主宰讲堂的“以教师为中心”的传统教课构造，改变成既充足发挥教师主 导作用，又能突出表现学生主体地