三年级道德与法治走进我们的老师优秀教案.docxVIP

《走近我们的老师》 第一课时 平昌荔枝:王飞飞 教学内容:部编版道德与法治三年级第二单元第5课 教学目标: 知识与技能：体验师生之间的关爱与冲突，掌握师生相处的方法和技巧，增进师生之间的情感交流。 过程与方法：掌握与老师沟通、化解师生之间的误会、矛盾的方法，提高沟通交往的能力。 情感、态度与价值观：感受老师对自己的关爱，拉近师生之间的距离，增进师生间的情感交流。 教学重点：学会与老师相处。 教学难点：理解与老师相处的意义，感受与教师相处的快乐。 教学过程: 一、导入新课 师提问：〔1〕猜猜他是谁？〔师引入话题，学生猜测〕 〔2〕你是怎么猜到的？ 由师生互动等活动以此揭示本节课题“走进我们的老师〞并板书课题。 讲授新知 1、说说我的老师： 教过我的老师。 从幼儿园开始老师就陪伴着我们，他们为我们付出了很多很多…… 我和老师的故事。 师：既然同学们遇到过这么多的老师，那你和老师之间肯定发生过一些令你印象深刻的事情吧！ 例如：师列举生活中老师对我们无微不至照顾的例子。 小组活动：生相互说一说自己与老师发生的哪些有趣、难忘、感动的事情，再由小组推荐一名同学将自己的故事分享给大家。 2、我对老师的不理解 〔1〕师：当然在与老师的相处过程当中，同学们一定有许多的收获，但也有许多的不解。比方