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部编版四年级上册道德与法治全册精品教学设计 部编版四年级上册道德与法治全册精品教学设计 1 我们班四岁了 1 我们班四岁了 第1 课时 第1 课时 教学目标： 教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学重点难点： 教学重点难点： 1、回忆三年的校园生活。 1、回忆三年的校园生活。 2、感受集体生活的乐趣。 2、感受集体生活的乐趣。 3、发现班级的优缺点。 3、发现班级的优缺点。 教学过程： 教学过程： 一、导入 一、导入 学习环节 1：游戏导入 学习环节 1：游戏导入 教学过程描述： 教学过程描述： 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫 《班级默契度大考验》。 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫 《班级默契度大考验》。 2、出示抢答题。 2、出示抢答题。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级的小 主人。 主人。 学习环节 2:谈话导入 学习环节 2:谈话导入 教学过程描述： 教学过程描述： 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了 许多美好的回忆。 许多美好的回忆。 2、指名说一说班级给我的印象。 2、指名说一说班级给我的印象。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。 二、活动 1:我们一起长大 二、活动 1:我们一起长大 教学过程描述 : 教学过程描述 : 1、班级是我们成长的天地。 1、班级是我们成长的天地。 出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。 (1)刚入学时（一年级） (1)刚入学时（一年级） (2)建队日那天（一年级） (2)建队日那天（一年级） (3)运动会上（二年级） (3)运动会上（二年级） (4)春游时（三年级） (4)春游时（三年级） 2、看到这些照片,你发现了什么? 2、看到这些照片,你发现了什么? 3、小结:我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。 3、小结:我们一天天进步, 一天天长大，我们和班级共成长。 三、活动 2:班级故事交流会 三、活动 2:班级故事交流会 教学过程描述： 教学过程描述： 1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事会。 1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事会。 2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。 2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。 ①讲讲班级中那些温暖感人的放事 ①讲讲班级中那些温暖感人的放事 ②讲讲班级中那些幽默有趣的故事 ②讲讲班级中那些幽默有趣的故事 ③讲讲班级中那些伤心难过的故事 ③讲讲班级中那些伤心难过的故事 3、全班交流。 3、全班交流。 4、还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗? 4、还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗? 5、当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到 5、当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到 我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的? 我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的? 6、为什么会有这样的心情呢? (学生全班交流) 6、为什么会有这样的心情呢? (学生全班交流) 7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。