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公开课《桂林山水》教学设计 　　课文以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。一起看看公开课《桂林山水》教学设计吧。 　　【教材分析】 　　《桂林山水》是人教课标版小学语文第八册第一单元中的一篇课文。课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 　　课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后，用对比的方法描述了漓江水、桂林山的突出特点。最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前。 　　【教学目标】 　　1、学会本课生字新词，理解重点词句。 　　2、有感情地朗读课文，背诵全文。 　　3、通过看图、学文，感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 　　4、通过品味词句，反复诵读积累语言，了解作者的语言表达特点，从中学习作者的表达方法。 　　【教学重点、难点】 　　1、了解桂林山水的特点，想象其美景。 　　2、学习作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的。 　　【设计思路】 　　《小学语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感