第6单元生物的多样性及其保护单元诊断性测试卷 2021-2022学年人教版生物八年级上册.docxVIP

202X-202X学年人教版生物八年级上学期单元诊断性测试卷（6） 生物的多样性及其保护 1.生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是（） A.给每一种生物一个不同的名称 B. 了解生物之间的亲缘关系 C.可以根据分类弄清各种生物的生活环境 D. 了解生物的有害和有益物种 2.小芳同学依据某一标准进行分类，6种动物的分类结果如表所示, 她将6种动物进行分类 类群1 螃蟹、蜗牛、蝗虫 类群2 草蜥、草鱼、大觐 的依据是（） A.体温是否恒定 B.脊柱的有无 C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同 3.以下选项不能作为图中任何一个框图内两种生物分类依据的是（） 鸽子 绿藻 |草履虫 金鱼藻 A.细胞内是否含细胞核 B.细胞内是否有叶绿体 C.体内有无脊柱 D.是否有花这一器官 4 .如图是食肉目局部动物的分类图解, 以下说法不正确的选项是（ 猫虎 豹 狗A. 猫虎 豹 狗 A.种是分类中最根本的单位 豹与虎的共同特征最多 狗和虎的共同特征比虎和豹的共同特征多D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 5.如下图，表示各种概念间的关系，以下表格中与图示相符合的是（） 1 2 3 4 A 生物 植物 真菌 酵母菌 B 动物 腔肠动物 节肢动物 昆虫 C 种子植物 被子植物 双子叶植物 单子叶植物 D 门 纲 科 种 A B.B C.C D.D 6.草原保护大会即将召开，