简笔画社团教案.docx

精品文档 第一课 好吃的冰淇淋 教学目标： 了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。 运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。 感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 教学过程 创境激趣。 ） 小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？ ）提问：你想吃冰激凌吗？你见过的冰激凌都有哪些样子的？ 畅谈想法 ）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？ ）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导： “这个想法真棒， 亏你想得出来！”“后来怎样了？” ,, 让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。 欣赏评析 ）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。 ）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。 ）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。 引导创作 ）冰激凌，有各种各样的口味、形状。你想表现什么样的？ ）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调？ ）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。 学生创作 作业要求：画一幅自己喜欢的冰激凌 交流评价 。以买“卖冰激凌”的形式实施评价。学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学述说。每组选出最佳“冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标