《熔化和凝固》教案 （公开课获奖）2022年人教版物理1 .docVIP

熔化和凝固 ●教学目标 1、知识与技能 〔1〕能区别物质的气态、液态和固态三种状态，能描述这三种物态的根本特征。 〔2〕了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 〔3〕了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 〔4〕了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2、过程与方法 〔1〕通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 〔2〕了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 〔3〕通过探究活动，使学生了解图像是一种比拟直观的表示物理量变化的方法。 3、情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。 教学重点：通过实验探究熔化、凝固的规律。 教学难点： 1、对熔化、凝固的理解及晶体与非晶体性质的理解。 2、晶体、非晶体熔化与凝固图象的区别。 教学过程 〔一〕预学 1、通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程，培养观察能力、实验能力和分析概括能力。 2、指导学生通过实验的观察、分析、总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来。 〔二〕探究与精导 1、阅读教材，完成以下问题： 〔1〕自然界物质存在的状态有 、 和 三种。 〔2〕熔化：物质从 变为 的过程。 〔3〕凝固：物质从 变为 的过程。 2、阅读教材 “熔点和凝固点〞，完成以下问题： 〔1〕有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持 ，这类固体我们称为 ，如 、 等等。 〔2〕有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的 ，这类固体我们称为 ，如 、 、 、 等等。 〔3〕 叫熔点， 叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点 。非晶体 〔填“有〞或“没有〞〕确定的熔点和凝固点。 〔4〕查表说出以下物质的熔点：钨 ，固态酒精 ，固态水银 ，冰 。 3、阅读教材第84页“熔化吸热 凝固放热〞，完成以下问题： 〔1〕晶体在熔化过程中不断 ，凝固过程中不断 ，温度保持 ； 〔2〕非晶体在熔化过程中不断 ，凝固过程中不断 ，温度不断的 。 〔三〕提升 物态变化 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化；凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。 列举出你所知道的熔化现象和凝固现象。 1、以下物态变化中属于熔化的是〔 〕 水 露珠 D.春天来了，江河中的冰化成了水 探究固体熔化时温度的变化规律 【提出问题】 【猜测和假设】 。 【设计实验】说出所需的实验器要才和装置图 【进行实验】 1、请听老师讲解并完成实验 2、记录实验数据如表 海波 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 40 44 48 48 48 48 50 55 60 蜡 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 40 43 46 47 48 49 51 53 56 1、请根据表中数据，在上图中绘出图线。 2、根据你对实验数据整理和分析，总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点： 海波熔化前 ，熔化中 ，熔化后 。 蜡烛熔化前 ，熔化中 ，熔化后 ， 【评估交流】你的结论与别人的相同吗？谁的更合理？ 【学点训练】 3．在对冰水混合物加热的过程中〔 〕 A．冰的温度升高，水的温度不变。 B．冰的温度不变，水的温度升高。 C．只要还有冰，冰和水的温度0℃保持不变。 D．冰和水的温度同时升高。 熔点和凝固点 如下图是某固体发生物态变化时的温度随时间变化图像，根据图像答复以下问题。 〔1〕由图像可知该固态物质是 〔填“晶体〞或“非晶体〞〕，此图像为该物质的 图像。 〔2〕BC段表示 过程，经历了 分钟，该物质的熔点是 。 〔3〕 段处于固态， 段处于液态。 〔4〕由图象可知晶体熔化时需要满足的条件是： ①温度到达 ； ②不断 。 〔5〕晶体凝固也有两个条件 ①温度到达 ；②不断向外 。 3．关于物质的熔化和凝固，下面哪句话是正确的〔 〕 A．各种固体都有一定的熔点。 B．晶体在熔化时要吸收热