《绘画心理分析与治疗》ppt课件模板.pptVIP

Add the author and the accompanying title;绘画心理分析与治疗;此文档后面有赠送常用PPT图标，方便大家修订排版编辑;绘画心理分析与治疗的基本理论;一、投射测验 投射技术的理论基础是由Sigmund. Freud创始的心理动力学理论。 精神分析理论强调人格结构的无意识范畴，认为个人无法凭其意识说明自己，必须借助某种无确定意义（非结构化）的刺激情境为引导（引导的方法有多种，暗示也是一种），使个体隐藏在潜意识中的欲望、要求、动机冲突等泄露出来，或者说是不自觉地投射出来。 ;二、投射测验的分类;三、表达性疗法;意识;四、绘画心理治疗;五、绘画心理学的理论依据 ;六、适 用 范 围;七、优 点;八、缺点;九、可能遇到的问题;房树人测验的测试方法;*;投射性心理测验;（一）画树测验——树木人格图;画树测验;（二）画人测验;画人测试;画人测验的形式;人物画容易出现的问题： （1）有意无意地予以歪曲 （2）画别的人 （3）画成漫画、抽象画。 可能性：自发地动用心理防御机制。 （1）对自我形象的确立困难者 （2）人际关系不良者。 （3）不愿暴露隐私者。;（三）画房子;*;三、如何施测;对测验的观察记录;对测验的观察记录;四、如何进行解释;（一）提问——关于树;（二）提问——关于人;（三）提问——关于房子;绘画测验的心理分析;一、整体分析 二、过程分析 三、内容分析 （房、树、人）;如何从心理学的角度分析一幅图画;一、整体分析——总体印象;2.消极表达 （1）绘画时间过短 （2）内容不完整 （3）大量留白;过大：画面2/3纸——可能显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、情绪化、躁动倾向、攻击性倾向 过小：画面1/9纸——可能显示不适应环境、自我评价较低、自尊心弱、自我无力感、自卑、缺乏安全感、内向、拘谨、胆怯、害羞、活动少、精神动力不足、焦虑不安、情绪低落、退缩倾向。;失去比重时有意义。(空白部分2/3) 中心画——成人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我，儿童具有自我中心，可塑性差，不能客观地认识环境。 左侧画——感情世界，过去的生活，内在生活??自我意识，女性化。 右侧画——理智世界，将来的生活，外在生活，客观意识，男性化。;上部：目标远大，努力追求，乐观，或者不合理的乐观，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离 下部：没有安全感，缺乏自信，依赖他人，害怕独立，逃避尝试新东西，或者沉迷在幻想中。;有力的笔触：思维敏捷、自信、果断 特别用力：自信、有能量、有信心、心理紧张 笔压力轻：犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感、不能适应环境、低能量水平;一、整体分析——线条特征;一、整体分析——颜色;一、整体分析——切断;一、整体分析——远近感;自上往下观(鸟瞰图)：积极参加的态度，优越感，无束缚，不适应。 自下往上观(仰视图)：与环境难接近，被家庭排斥，自卑，内向，不好交际。 ; 情绪障碍，脑器质性损害，不能正确认识自我与外界关系，心理混乱。;二、过程分析——绘画顺序;反复擦消：缺乏决断力，自信不足，不安，要求过高，追求完美。 部分反复擦消：对这部分强烈冲突、潜意识中的不安。 越画越差——心理病态。;花很长时间画一幅简单的画：不愿意展现真实自我，在把哪些方面表现出来，如何表现等方面思虑过多。 作画者对自己的画不满意： （1）撕掉——追求完美 （2）在画的不满意的画稿上继续作画——为达到目的不在意挫折 （3）要求换纸——被画出的真实内容吓到，进行整饰;三、内容分析;（一）树;（一）树;正常次序：树干、树根、树冠。 先画地线再画树：依赖性强，希望得到保证。 树完成后画地线：行动时，开始稳重，突然出现焦虑不安，寻求保证。 先画树冠：内心不安，表面装饰，虚荣。;1、主题;2、树所在的季节;3、树干;4、树枝;5、树根;6、树叶;7、花朵、果实之树;正常顺序：头面部—躯干—四肢、五官等细节。 先画躯干四肢的：对自我概念不清，人际关系不良，性情冷漠。 先画五官，再画脸庞轮廓线：不喜欢与他人的情绪接触。 先画四肢： （1） 手—人际关系有问题，有罪恶感。 （2）足—性变态可能，对性的关心及冲突。;1、性别;2、人物整体信息;;3、头部;4、毛发;5、五官;6、四肢;房顶：显示一种幻想空间，与现实之间的距离。 屋顶特别大，其余很小—好幻想，逃避现实生活与人际关系。 瓦片认真画：追求完美，粘着性格。 墙壁：表示一种自我的坚强性，抵抗和防御外界攻击的能力，保护自我的能力。 房子是垮掉的墙—自我崩溃。 ;1、门;2、窗;3、烟囱;（四）房-树-人心理测验;;动态屋—树—人分析;动态屋