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独立学院创业教育及培养应用创业型人才研究（经济毕业论文） 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“创业”的参考范文。 属性： F-0123PA，doc格式，正文3845字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 搞要 2 关键字：独立学院；大学生；创业教育 2 一、独立学院创业教育的现状 3 （一）选取样本 3 （二）调查创业现状 3 1.创业动机 3 2.学生对创业教育的需求情况 3 （1）学校有没有必要开展创业教育 3 （2）希望获得哪些创业知识 4 （3）希望以什么方式获得知识 4 （4）希望什么?拥慕淌?来讲授上述知识 4 3.学生对学校创业教育的评价 4 （1）学校目前提供了哪些创业方面的指导 4 （2）学校目前所实施的创业教育的作用 5 二、独立学院创业教育面临的挑战 5 （一）缺乏完善的创业教育教学体系 5 （二）独立学院缺乏有效的大学生创业教育实践环节 5 （三）独立学院缺乏大学生创业教育的师资力量 6 三、加强独立学院创业教育的若干建议 6 （二）优化师资队伍 6 1.加强教师培训，提升综合素质 6 2.优化教师结构，引进“双师型”教师 7 （三）加强软硬件建设，完善保障机制 7 1.发挥政府导向作用，提供政策、资金保障 7 2.发挥独立学院主体作用，加强硬软件建设 7 3.发挥社会引导作用，营造良好社会支持氛围 8 参考文献： 8 论文原创声明（模板） 9 论文致谢（模板） 10 正文 独立学院创业教育及培养应用创业型人才研究（经济毕业论文） 搞要 摘要：摘要：创业教育的核心是培养学生的创业精神、提升学生的创业素质。独立学院的主要目标是培养应用型创新人才，培养学生的创新意识与实践能力。通过向大学生发放自主创业调查问卷的形式，了解独立学院创业教育现状，分析创业教育存在的问题，并得出结论：目前独立学院创业教育所遇到的问题主要表现在缺乏完善的课程体系、缺乏实践活动、师资队伍弱等方面 关键字：独立学院；大学生；创业教育 中图分类号： 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）08-0063-02 当前，独立学院面临的竞争越来越激烈。对于独立学院而言，加强创业教育，培养应用创新型人才，不仅可以提升自身的优势，还可以形成自己鲜明的特色。 一、独立学院创业教育的现状 （一）选取样本 通过发放调查问卷形式进行本次调查，调查对象包括在校大学本科生，样本来源于江汉大学文理学院。共发放问卷600份，有效收回580份，回收率% （二）调查创业现状 1.创业动机 关于创业意愿的调查中，52%的学生对创业有兴趣；24%的学生表示兴趣一般，无所谓创业还是就业；只有10%的大学生表示非常不想创业。 针对想创业和非常想创业的大学生群体，我们进行了进一步创业时机的调查，发现9%的大学生希望在学校的时候就开始创业道路；只有14%的大学生表示一毕业就会开始创业；大部分（56%）还是表示会先找份工作，先就业积累经验，再找机会创业；而21%的大学生表示虽然对创业有兴趣，但并没有想好什么时候真正将兴趣付诸实践。这也反映了目前大学生普遍有创业意识，但缺乏创业能力，所以真正付诸实践的据统计每年只有2%，远低于欧美平均20%的大学生创业比例。 2.学生对创业教育的需求情况 （1）学校有没有必要开展创业教育 据统计，在接受调查的580名在校大学生中认为学校有必要开展创业教育的有348人，占总人数的60%，104人认为针对少数人开展创业教育就行，但也有93人表示没有必要，35人觉得无所谓。 （2）希望获得哪些创业知识 本题可多选。选择想获得创业基本知识和技巧的人数最多，有406人，占总人数的70%；想获得市场分析知识、创业者的素质、创业个案分析、创业政策等方面知识的学生也占很大的比例。这说明学生确实创业知识比较匮乏，可能是由于学院没有系统的创业教育课程。因而，独立学院应构建创业教育课程体系。 （3）希望以什么方式获得知识 据统计，回答希望到企业亲身实践的同学最多，有423人，约占总人数73%的；希望通过创业大赛、向创业成功人士请教、阅读相关创业书籍的学生也比较多，分别占比为51%、47%和36%。这说明，在加强学生实践的同时，独立学院开始创业教育课程应具多样性。 （4）希望什么?拥慕淌?来讲授上述知识 据统计，有423人希望成功企业家或行业专家来教授创业课程，约占总人数的73%，远远高于政府官员、专业老师等；回答不需要人教