四年级语文《瑞雪图》教案.docVIP

十二单元 雪 表一 龙泉驿区十陵三性课堂单元教学方案表 课 型 学时课 课题 《瑞雪图》 时间 教学 目标 “瑞雪、胶东半岛、骤然、彤云密布、万籁俱寂、咯吱、嗬、极目远眺、粉妆玉砌、掷雪球〞10个生词，到达正确流利地认读，并结合具体的语言环境理解感知词意。 “簌、籁〞，做到写标准、正确，同时渗透写字习惯的养成教育。 3.读懂课文，理清课文的写作顺序。 教学 重难点 教学重点：理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后〞的顺序来展开描写的。 教学难点：随文认识“瑞雪、胶东半岛、骤然、彤云密布、万籁俱寂、咯吱、嗬、极目远眺、粉妆玉砌、掷雪球〞10个生词，到达正确流利地认读，结合具体的语言环境理解感知词意。 教学 过程 学生活动 教师活动 二次备课 首学 阶段 欣赏雪景 寻找美、发现美、感受美 各抒己见，对雪景的描述和感受。 1.图片导入〔出示多张美丽的雪景。〕 2.师提问：这场雪下得怎么样？用词语来形容雪景。 互学 阶段 小组派代表答复，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该局部内容的题目答复，理清文章脉络 1.学生先自主阅读、学习，尝试概括。 2.再在四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。 3.小组派代表答复，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该局部内容的题目 4.读文、质疑 5.齐读课文。 初读课文，整体感知 1．自由朗读，读