关注科学教学中的弱势群体.docVIP

关注科学教学中的弱势群体 科学课程改革提出了应该面向全体学生这一教学理念。要求科学课程要面向全体学生而不管他的性别、天资、生活环境、文化背景、民族及地区方面的差异如何，都应该提供公平的学习科学的机会和有效的指导。所以，我觉得对于这些科学学习中的弱势群体应给予更多的关注，因为这样的孩子更脆弱，教师的表现，对他们的影响是终生的，可能你不经意的一句话，会改变一个人的一生。作为教师，我们如果能付出更多的时间，更多的爱，从以下几方面去关注科学学习中的弱势学生，就能使科学课堂更加高效，更加完美。 一、关注其思想——学知识前先学做人 几年的磨练下来，让我懂得作为一名成功的教师，只有丰富的专业知识是不够的，教师除了能传授给学生丰富知识之外，教师身上所展现的完美人格，可能对学生的影响更大。正像开篇我所提到的两位大师，在他们自己的领域，他们毫无疑问是站在金字塔尖的佼佼者，可大多数像我这样的普通人从两位大师身上学到的不是渊博的专业知识，而是大师们严谨的作风和完美的人格。所以用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。学生学习知识前，先要学做人，至少要做一个对社会无害的人。可见，作为教师关注学生的思想动态是多么的重要。这一点对于学习中的弱势学生更为重要，因为他们往往缺乏了某一方面的意志，产生攻击、孤僻、焦虑、调皮捣蛋等心理