技工学校改进德育工作提高学生职业素养的几点思考.pdfVIP

技工学校改进德育工作提高学生职业素养的几点思考 技工学校是国民教育的重要组成部分，承担着培养高技能人才和高素质劳 动者的双重重任。 技校生是未来产业大军的重要来源， 其职业素养的高低在很大 程度上决定了“中国制造”的质量优劣，也是一个人职业生涯成败的关键因素。因 此，笔者认为，作为培养职业劳动者的摇篮，应主动根据社会和企业的需要，把 学生的职业素养的提高作为技工学校教学的重中之重， 这也是技工学校区别于其 它社会学校的一个重要标志。 职业素养的概念是社会经济文化发展的产物，是对从业人员基本的共性要 求。职业素养的具体量化表现为职商（简称 CQ ），是指在未来职业活动中发挥 重要作用的品质和外在的行为方式。 概括的说， 职业素养包含以下四个方面： 职 业道德、 职业思想、 职业行为习惯和职业技能。 本文仅从德育角度分析技校学生 非技能因素的职业素养。 一、充分认识提高职业素养和德育工作的重要性 提高职业素养是社会、企业和个人发展